2.2先天性行为和学习行为导学案-新课标人教版初二八年级.docVIP

第二节? 先天性行为和学习行为 编号：5.2.2班级＿＿学习小组＿＿＿＿学生姓名＿＿＿＿＿小组评价 教师评价： 【使用说明与学法指导】 1.依据学习目标，认真预习课本至少10分钟，用红笔标注疑难和重点 2.用准确语言完成【自主学习】和【自主探究】 3.认真独立完成【预习自测】 学习目标 1.知识目标：.使学生识记先天性行为和后天性行为的概念。.使学生知道动物行为的特点。 2.能力目标：通过对先天性行为和后天性行为的比较，培养学生的观察能力、对比能力。通过对动物行为特点的总结，培养学生的分析能力、概括能力。 3.情感目标.通过本节课学习，向学生渗透生物与环境相适应的观点和进化的观点；养成学生重视学习并自觉学习的习惯。 重难点： 1先天性行为和后天性行为的概念。 2动物行为的特点。 一? 自主探究新课标第一网 ? ? 1.动物行为的类型：从动物行为的表现上，动物行为可分为：＿＿＿＿行为、＿＿＿＿＿ 行　　为、 行为、 行为等。从行为的获得途径上，动物行为可分为 　　和 。　　2、先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为，如 。　　3、学习行为：在 的基础上，通过 的作用，由生活 和 　　而获得的行为，如 。动物越高等，其学习行为越 。　　4、研究一种动物的行为：探究动物行为的一般步骤是：提出问题、 、 　　、实施计划、分析结果、得出结论。　　5、蚯蚓走“T”字形迷宫的实验说明；动物越 ，学习能力，学会某种行为中 　　的次数 。 二 合作探究 ? ? 1.阅读分析课本P32-P33资料分析，完成讨论题. 2.在课前生物兴趣小组可以提前两周饲养菜青虫，并根据P34的探究做出假设，制定并完善探究计划，看实验结果与假设是否一致. 3．在观察动物的绕道取食行为的试验中的三个问题你能回答吗？赶快回答吧！加油！ 三.拓展提升 类别 先天性行为新课标第一网 学习行为 形成 ? ? 获得途径 ? ? 适应特征 ? ? 进化趋势 ? ? 四，展示点评： 1.点评时要脱稿，面朝同学，表达要流畅自然，落落大方。2.当点评结束，要问一下同学们：谁还有补充？并给予掌声鼓励。3.具体评价：（1）展示正确，满分3分，依次是2分、1分。（2）补充一次并且正确得1分。（3）新提出问题：每次得2分。 五、小结及巩固记忆（5分钟） 要求：1.总结自己一节课学到了什么（一次一分） 2. 疯狂记忆基础知识。（BC层同学记牢基础知识,A层同学可以完成部分附加题 六 达标检测‘ （1）、今年的国庆节，小明同学在成都的“海底世界”看到海豚的顶球表演，海豚的这种行为属于（?? ）A.适应行为B.经验行为C.先天性行为 D.学习行为 (2)、除哪种动物外其余动物都具有社会行为（?? ）A.蜜蜂B.蚂蚁C.蝗虫D.白蚁 2、非选择题 （1）、根据行为获得的途径，动物行为可以分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 ?（2）、动物的学习行为是在＿＿＿＿＿＿的基础上，通过＿＿＿＿＿＿的作用，由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿获得的。 ? ? ? ?????? ? ? 甲????????????????? ? 乙??????????????? ? ? ?? ? 丙 甲：无母的小猫当成自己的雏鸡，对猫无微不至的关怀，你看它像爱护雏鸡那样把小猫掩藏在自己温暖的翅膀下边。这两只小猫也安然地接受母鸡的抚爱，它们把母鸡当作了自己的猫妈妈，并且同它顽皮嬉戏，甚至会亲热地去舐母鸡的羽毛。但是，当小猫长大以后，它们最终会离开这位义母。 乙：这是一只失去了雏鸟的美国红雀，它来到养鱼池边，对浮出张口求食的金鱼，立刻塞给它一条捕捉来的昆虫，就如同喂自己的雏鸟一样。就这样，红雀喂金鱼连续了好几个星期。 丙：幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，把折下的树枝摘去叶子，用树枝沾水从洞穴钓取白蚁作为食物。 请说出以上行为是＿＿＿＿＿＿先天性行为，＿＿＿＿＿＿是学习行为。