2014年上学期人教版小学四年级上册美术教学计划教案教学设计.docVIP

２０１４－２０１５学年上学期 小学四年级美术教学计划 分析：? ????四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。? 造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域） 新|课 |标|第 |一| 网 “设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。） “欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。） “综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。） 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友喜爱。 教学目的任务：? ????1、?通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。?-课- 标-第 -一-网 ????2、?学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。? ????3、?引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。? 三、?教学重点难点：? ??? ?教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。? ????教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。??四、?个人教研专题：?X|k | B| 1 . c |O |m ???? 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。? ???? 完成任务的措施：? ???? 1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。?2、好课前的各项准备活动。? 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。? ?课时安排：第一周：???? 第二周：?? 2 ??? ?第三周：???? 第四周：? 2 ???? 第五周：???? 第六周：? 2 ? ???? 第七周：? 2 X|k |B| 1 . c|O |m??? 第八周：? 2 ???? 第九周：? 2 ??? ?第十周：???? 第十一周：???? 第十二周：?? 2 ??? 第十三周：? 2 第十四周：? 教师：陈卓 新课标第一网系列资料