【教案】人教版八年级历史上册难忘九一八教案初二历史.docVIP

初 二 年级 历史 科 探究新知 学案 主备 王爱兰 时间： 教学过程（收获） 二、合作探究：采用同桌→小组→师生合作探究的形式。 1、九一八事变爆发后，蒋介石政府采取了什么政策？为何28万拥有装备精良的东北军仅四个月就把东北三省大好河山拱手让敌？ 2、爱国将领张学良、杨虎城，他们做出了何等爱国壮举？目的是什么？针对这一举动，各派政治力量主张如何解决这一问题？中国共产党派出哪位代表与国民政府谈判？中共解决这一事变的出发点是什么？主张用什么方式解决这一事变？蒋介石最后能接受吗？这一事变的最终解决给中国的抗日带来了什么新局面？ 三、精讲点拨： 1、讲清线索。?中.考.资.源.网 中.考.资.源.网 ?1931年九一八事变发生时，国共两党的矛盾是当时中国社会的主要矛盾，蒋介石之所以实行不抵抗政策，主要目的是为了保存自己的军事实力围剿中国共产党领导的红军；九一八事变发生时，蒋介石错误的认为英国和美国，会出面进行干涉，因此对英美等国家调停九一八事变抱有极大的幻想；国民政府把九一八事变作为一个局部性的冲突，没有引起高度重视。[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] ?1936年12月12日的西安事变后，局势极为动荡不安。处死蒋介石，可能导致亲日派掌权，国家陷于纷争四起、群雄割据的局面。如此一来，日本便有机可乘、进而独霸中国。如果给蒋介石留一条活路，国民党内亲英美派就有可能答应停止内战，尽快建立抗日民族统一战线。为了民族的利益，中共决定不计前嫌，提出和平解决西安事变的主张，并派周恩来等人到西安去调停，终于促成了西安事变的和平解决。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 学习目标：掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。 学习重点：九一八事变、西安事变 自主学习 九一八事变 时间： 地点： 经过： 制造了 事件，诬陷是 所为。以此为借 口，进攻中国东北军驻地 炮轰 史称“九一八事变” 结果:（1）由于蒋介石的 政策，只有四个多月， 沦亡。 （2）东北人民和未撤走的东北军组成 ，中共开展 ，中国人民的 开始了 2、西安事变 背景： （1）日军占领东北后，又侵略 ，民族危机严重。 （2）中国共产党提出建立 的主张。 （3）国民政府东北军将领 和 接受中共主张多次要求蒋介石 。 （4）蒋介石继续执行反共政策，到西安督促 、 进攻陕北红军。 目的： 时间： 经过： 、 扣押了蒋介石，实行“ ”。通电全国要求 ， 。 结果： 意义：西安事变的和平解决，标志着 基本结束， 初步形成 教学反思（疑惑） 第 1 页 第 2 页