人与大自然的不和谐之音学案设计.docVIP

第6课时 (总课时数 6) 学习内容： 人与大自然的不和谐之音 教材分析： 本目的内容主要是通过大量的图片来说明自然界面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。教材从三个层次上介绍了这一内容，首先，让学生了解目前自然界物种减少的状况、减少的原因及危害；其次，让学生了解自然景观遭到人为破坏的情况，培养学生爱护自然景观的意识；最后，让学生了解目前环境形势的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。 学习目标 情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。 能力：培养学生保护环境。爱护自然的能力 知识：了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。 重难点 重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因 难点：懂得环境状况不容乐观 学习过程： 环节一、新课导入 初步感悟 我们通常说“自然界中的动植物是人类的朋友”，问题是人类的一些所作所为够朋友吗？下面我们一起来学习 “人与大自然的不和谐之音”。 环节二、自主探究 全面理解 学习任务、请同学们阅读教材P37----P40页，思考：自然界面临哪些威胁？ （1）观看教材P38页的四幅图片，谈一谈自己的感想。 （2）列举出自己所知道的大自然面临的威胁。 （3）导致大自然物种减少的原因是什么？ （4）物种的减少会给人类带来什么影响？捕杀、食用野生动物有什么危害？ （5）我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？ （6）自己还知道哪些自然景观遭到人为破坏的事例？说出来与大家交流。 （7）自然环境对我们的生存与生活有什么影响？ （8）我们对自己生活的环境状况满意吗？ （9）环境问题是 。 （10）今天，环境问题已经成为全球性的问题。它威胁 、危害 、制约 。 环节三、思维互动 解难释疑 1.师生互动交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。。（1）你认为这里的原因有哪些？请列举几个。（2）你认为应该要怎么做才能延缓物种灭绝？ 。