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【创新设计-课堂讲义】高中数学(苏教版必修五)练习:3.4.2 基本不等式的应用
3.4.2 基本不等式的应用课时目标 1.熟练掌握基本不等式及变形的应用;2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.
1.设xy为正实数(1)若x+y=s(和s为定值)则当______时积xy有最____值且这个值为________.(2)若xy=p(积p为定值)则当______时和x+y有最____值且这个值为______.2.利用基本不等式求积的最大值或和的最小值时需满足:(1)x,y必须是______;(2)求积xy的最大值时应看和x+y是否为______;求和x+y的最小值时应看积xy是否为______.(3)等号成立的条件是否满足.利用基本不等式求最值时一定要注意三个前提条件这三个前提条件概括为“一正二定三相等”.
一填空题1.函数y=log2 (x1)的最小值为________.2.已知点P(xy)在经过A(3,0)B(1,1)两点的直线上则2x+4y的最小值为________.3.已知x≥则f(x)=的最小值为______.4.函数y=的最小值为________.5.设x-1则函数y=的最小值是________.6.已知正数ab满足a+b-ab+3=0则ab的最小值是________.7.已知x0y0,x+2y+2xy=8则x+2y的最小值是________.8.若xy是正数则2+2的最小值是________.9.建造一个容积为8 m3深为2 m的长方体无盖水池如果池底和池壁的造价每平方米分别为120元和80元那么水池的最低总造价为________元.10.函数y=loga(x+3)-1 (a0a≠1)的图象恒过点A若点A在直线mx+ny+1=0上其中mn0则+的最小值为________.二解答题11.已知x0y0,且+=1求x+y的最小值.12.某种生产设备购买时费用为10万元每年的设备管理费共计9千元这种生产设备的维修费各年为:第一年2千元第二年4千元第三年6千元而且以后以每年2千元的增量逐年递增问这种生产设备最多使用多少年报废最合算(即使用多少年的年平均费用最少)?能力提升13.若关于x的不等式(1+k2)x≤k4+4的解集是M则对任意实常数k总有________.2∈M,0∈M;2?M,0?M;2∈M,0?M;2?M,0∈M.
14.设正数xy满足+≤a·恒成立则a的最小值是______.
1.利用基本不等式求最值必须满足“一正二定三相等”三个条件并且和为定值积有最大值;积为定值和有最小值.2.使用基本不等式求最值时若等号取不到则考虑用函数单调性求解.3.解决实际应用问题关键在于弄清问题的各种数量关系抽象出数学模型利用基本不等式解应用题既要注意条件是否具备还要注意有关量的实际含义.3.4.2 基本不等式的应用知识梳理
1.(1)x=y 大 (2)x=y 小 2 2.(1)正数 (2)定值
定值
作业设计
1.3
2.4
解析 点P(x,y)在直线AB上,x+2y=3.
2x+4y≥2=2=4(x=,y=时取等号).
3.1
解析 f(x)===≥1.
当且仅当x-2=,即x=3时等号成立.
4.
解析 y==+.
≥2,而≤,所以不能用基本不等式求最小值,用函数的单调性求最值,函数y=x+在(1,+∞)上是增函数,
在[2,+∞)上也是增函数.
当=2即x=0时,ymin=.
5.9
解析 x-1,x+10,
设x+1=t0,则x=t-1,
于是有y===t++5≥2+5=9,
当且仅当t=,即t=2时取等号,此时x=1.
当x=1时,函数y=取得最小值为9.
6.9
解析 a+b-ab+3=0,
ab=a+b+3≥2+3.
令=t,则t2≥2t+3.
解得t≥3(t≤-1舍).即≥3.
ab≥9.当且仅当a=b=3时,取等号.
7.4
解析 2xy=x·(2y)≤()2.
∴原式可化为(x+2y)2+4(x+2y)-32≥0.
x0,y0,x+2y≥4.
当x=2,y=1时取等号.
8.4
解析 2+2
=x2+y2+++
=++≥1+1+2=4.
当且仅当x=y=或x=y=-时取等号.
9.1 760
解析 设水池的造价为y元,长方形底的一边长为x m,由于底面积为4 m2,所以另一边长为 m.那么
y=120·4+2·80·=480+320≥480+320·2=1 760(元).
当x=2,即底为边长为2 m的正方形时,水池的造价最低,为1 760元.
10.8
解析 A(-2,-1)在直线mx+ny+1=0上,
-2m-n+1=0,
即2m+n=1,mn0,m0,n0.
+=+=2+++2≥4+2·=8.
当且仅当=,即m=,n=时等号成立.
故+的最小值为8.
11.解 方法一 +=1,
x+y=(x+y)·=10++.
x0,y0,
+≥2 =6.
当且仅当=,即y=3x时,取等号.
又
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