【创新设计】版高中数学（人教A版 选修2-1）活页规范训练：3-2第3课时空间向量与空间角（Word有详解答案）.docVIP

第3课时 空间向量与空间角 双基达标　?20分钟? 1．若平面α的法向量为μ，直线l的方向向量为v，直线l与平面α的夹角为θ，则下列关系式成立的是(　　)． ＝ ．＝ ＝ ．＝ 解析　若直线与平面所成的角为θ，直线与该平面的法向量所成的角为β，则θ＝90－β. 答案　 2．设直线l与平面α相交，且l的方向向量为a，α的法向量为n，若〈a，n〉＝，则l与α所成的角为(　　)． B. C. D. 解析　线面角的范围是[0，]． 答案　 3．三棱锥A－BCD中，平面ABD与平面BCD的法向量分别为n，n，若〈n，n〉＝，则二面角A - BD - C的大小为(　　)． B. C.或或 解析　只需搞清二面角的范围是[0，]． 答案　 4．如图，在正方体ABCD－A中，M是C的中点，O是底面ABCD的中点，P是A上的任意点，则直线BM与OP所成的角为________． 解析　建立如图2，则 (1，1，0)，P(2，x，2)，B(2，2，0)，M(0，2，1)， ＝(1，x－1，2)，＝(－2，0，1)． 所以＝0，所以直线BM与OP所成角为 答案　 已知点A(1，0，0)，B(0，2，0)，C(0，0，3)则平面ABC与平面xOy所成锐二面角的余弦值为________． 解析　＝(－1，2，0)，＝(－1，0，3)．设平面ABC的法向量为n＝(x，y，z)．由n·＝0，n·＝0知令x＝2，则y＝1，z＝ ∴平面ABC的一个法向量为n＝(2，1，)．平面xOy的一个法向量为＝(0，0，3)．由此易求出所求二面角的余弦值． 答案　 6．如图所示，三OAB－O中，平面OBB平面OAB，∠O＝60，∠AOB＝90，且OB＝OO＝2，OA＝，求异面直线A与AO所成角的余弦值的大小． 解　建立如图所示的空间直角坐标系， 则O(0，0，0)，O(0，1，)， (，0，0)，A(，1，)，B(0，2，0)， ∴＝(－，1，－)， ＝(，－1，－)． 〈，〉 ＝ ＝＝－ ∴异面直线A与AO所成角的余弦值为 综合提高（限时25分钟 7．在矩形ABCD中，AB＝1，BC＝PA⊥平面ABCD，PA＝1，则PC与平面ABCD所成角是(　　)． 解析　建立如图所示的空间直角坐标系，则P(0，0，1)，C(1，，0)，＝(1，，－)，平面ABCD的一个法向量为n＝(0，0，1)， 所以〈，n〉＝＝－， 所以〈〉＝120， 所以斜线PC与平面ABCD的法向量所在直线所成角为60， 所以斜线PC与平面ABCD所成角为30 答案　 8．如图所示，已知点P为菱形ABCD外一点，且PA⊥面ABCD，PA＝AD＝AC，点F为PC中点，则二面角C-BF-D的正切值为(　　)． B. C. D. 解析　如图所示，连接ACAC∩BD＝O，连接OF.以O为原点，OB、OC、OF所在直线分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系O－xyz.设PA＝AD＝AC＝1，则BD＝所以B(，0，0)，(0，0，)，(0，，0)，D(－，0，0)． 结合图形可知，＝(0，，0)且为面BOF的一个法向量，由＝(－，，0)，＝(，0，－)， 可求得面BCF的一个法向量n＝(1，，)． 所以〈n，〉＝，〈n，〉＝， 所以〈n，〉＝ 答案　 9.在正方体ABCD—A中，直线BC与平面A所成角的余弦值是______． 解析　建立如图所示的空间直角坐标系， 设棱长为1，则B(1，1，0)，C(0，1，1)，A(1，0，1)，D(0，0，0)，＝(－1，0，1)，＝(－1，0，－1)，＝(－1，－1，0)， 设平面A的一个法向量为n＝(1，x，y)，设平面ABC1所成的角为θ，n⊥，n⊥， 所以n·＝0，n·＝0， 所以解得 所以n＝(1，－1，－1)，则〈，n〉＝＝－，所以＝， 所以＝. 答案　 正△ABC与正△BCD所在平面垂直，则二面角A-BD-C的正弦值为________． 解析　取BC中点O，连接AO，DO，建立如图所示的坐标系． 设BC＝1，则A(0，0，)，B(0，－，0)，D(0，0)． 所以＝(0，0，)， ＝(0，，)，＝(，，0)． 由于＝(0，0，)为平面BCD的法向量． 设平面ABD的法向量n＝(x，y，z)，则 所以 取x＝1，则y＝－，z＝1， 所以n＝(1，－，1)， 所cos〈n，〉＝， 〈n，〉＝ 答案　 11．如图，在四棱锥P－ABCD中，底面为直角梯形，AD∥BC，∠BAD＝90，PA⊥底面ABCD，且PAAD＝AB＝2BC，M、N分别为PC、PB的中点．求BD与平面ADMN所成