【创新设计】高中数学（苏教版选修1-2）学案：第2章 推理与证明 2.1.3推理案例赏析.docVIP

2.1.3　推理案例赏析课时目标　1.了解和认识合情推理和演绎推理的含义.2.进一步认识合情推理和演绎推理的作用、特点以及两者之间的紧密联系.3.利用合情推理和演绎推理进行简单的推理． 1．数学命题推理的分类 数学命题推理有合情推理和演绎推理，__________和____________是常用的合情推理．从推理形式上看，____________是由部分到整体、个别到一般的推理，________是由特殊到特殊的推理，而演绎推理是由一般到特殊的推理；从推理所得的结论来看，________的结论不一定正确，有待于进一步证明，__________在前提和推理形式都正确的前提下，得到的结论一定正确． 2．合情推理的作用 合情推理是富于创造性的或然推理，在数学发现活动中，它为演绎推理确定了目标和方向，具有______________、______________、______________的作用． 合情推理是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出猜想，要合乎情理地进行推理，充分挖掘已给的事实，寻求规律，类比则要比较类比源和类比对象的共有属性，不能盲目进行类比． 3．演绎推理的作用 演绎推理是形式化程度较高的必然推理，在数学发现活动中，它具有类似于“实验”的功能，它不仅为合情推理提供了________，而且可以________________________和________，从而为调控探索活动提供依据． 一、填空题 1．下面几种推理是合情推理的是________． 由圆的性质类比出球的有关性质； 由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和是180°，归纳出所有三角形的内角和都是180°； 教室内有一把椅子坏了，则该教室内的所有椅子都坏了； 三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，五边形内角和是540°，由此得凸多边形内角和是(n－2)×180°. 2．已知a1＝3，a2＝6，且an＋2＝an＋1－an，则a33＝_____________________________. 3．已知f1(x)＝cos x，f2(x)＝f′1(x)，f3(x)＝f2′(x)，f4(x)＝f′3(x)，…，fn(x)＝fn－1′(x)，则f2 011(x)＝________. 4．如果数列{an}的前n项和Sn＝an－3，那么这个数列的通项公式是______________． 5．如图所示，图(1)有面积关系：＝，则图(2)有体积关系：＝______________. 　 6．f(n)＝1＋＋＋…＋ (nN＋)．计算得f(2)＝，f(4)2，f(8)，f(16)3，f(32)，推测当n≥2时，有__________． 7．已知两个圆：x2＋y2＝1， 与x2＋(y－3)2＝1. 则由式减去式可得上述两圆的对称轴方程，将上述命题在曲线仍为圆的情况下加以推广，即要求得到一个更一般的命题，而已知命题要成为所推广命题的一个特例，推广的命题为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 8．下列图形中的线段有规则地排列，猜出第6个图形中线段的条数为________． 二、解答题 9．已知＋＋＋…＋，写出n＝1，2,3,4的值，归纳并猜想出结果，你能证明你的结论吗？ 10．如图，在直三棱柱ABC—A1B1C1中，E、F分别是A1B、A1C的中点，点D在B1C1上，A1DB1C. 求证：(1)EF平面ABC； (2)平面A1FD平面BB1C1C. 能力提升 11．在如下数表中，已知每行、每列中的数都成等差数列， 第1列 第2列 第3列 … 第1行 1 2 3 … 第2行 2 4 6 … 第3行 3 6 9 … … … … … … 那么位于表中的第n行第n＋1列的数是________． 12．在平面几何里，有勾股定理：“设ABC的两边AB、AC互相垂直，则AB2＋AC2＝BC2.”拓展到空间，类比平面几何的勾股定理，研究三棱锥的侧面面积与底面面积间的关系． 1．归纳推理和类比推理都具有猜测的性质，要注意观察所给资料的规律性或两类事物具有的属性，得到可靠的结论． 2．三段论是演绎推理的常用形式，在实际应用时往往省略大前提．2．1.3　推理案例赏析知识梳理 1．归纳　类比　归纳　类比　合情推理　演绎推理 2．提出猜想　发现结论　提供思路 3．前提　对猜想作出“判决”　证明 作业设计 1． 2．3 解析　a3＝3，a4＝－3，a5＝－6，a6＝－3，a7＝3，a8＝6，…，故{a