作文一枝一叶总是情课件方案研究.ppt

请你把下面的话连缀成一句话，最好使用一些修辞手法。（诗句也可） 生命 成长 心灵  （大）树 枝枝 叶叶 生命就是一棵树，抽新枝，展新叶，葳蕤生光 成长就是一棵树，纳阳光，吸雨露，历练风霜 心灵就是一棵树，枝枝干，叶叶盈，总是深情 一枝一叶总是情 —写触动心灵的人和事 抚宁二中 武凤芹 版权独有 教学目标： 1、培养学生观察感受生活的能力。做一个会认识爱体验爱传播爱的人。 2、培养准确提炼素材，表达自己心灵感悟的能力。 3、运用细节，长存动人的瞬间。 过程与方法： 体验 感悟 阅读理解 师生交流 情感态度和价值观： 体悟世间至情，珍惜人生岁月 一、感悟素材 积累生活 生活是有着丰富的声音和色彩的。听一首歌，看一幅画，赏一片风景，读一篇文章；经人事，阅生活，你可曾注意过呢？ 下面是一组图片，请阅读。用我们的心灵去阅读，你想说些什么吗？ 究极华丽第一极品路人帅哥：犀利哥 （1）帮助他人的前提是保护他人的尊严。 （2）弱者的痛苦，不能用来娱乐。 （3）真正的关心是制度的保障。 阅读学案中犀利哥的相关材料，思考：以下题目或观点能不能使用犀利哥的相关材料？如能，请选择其中一个尝试使用。 （2）弱者的痛苦，不能用来娱乐。 “犀利哥”在这个春天红遍中国甚至名扬海外，有人评价说他“忧郁的眼神，稀疏的胡碴子，那帅到无敌的风衣，还有那杂乱的头发”可以在一秒内征服观众 。但殊不知，流浪10年的“犀利哥”只不过是一个蜷缩于社会角落的不折不扣的弱者。他的衣着、发型都是不得已而为之。而围观者所谓的赞誉、追捧，究其根源，不过是一种娱乐式的消遣。在众人的娱乐与消遣中，一个在楼宇森林和钢铁洪流中无声无息流浪的弱者，被塑造成了“网络红人”，弱者没有被同情，反而被娱乐化……在消遣“犀利哥”的痛苦获得某种快感的同时，不知道是否有人扪心自问，他是公民，杜绝被娱乐？！ “犀利哥”的走红，使他最终被救助，找到了失散多年的亲人。但就在我们身边，仍有许多“犀利哥”无家可归。他们同样有着窘迫的生存现状和艰难的生活环境。他们犀利的眼神刺痛的不是某个人的心灵，而是我们整个社会。我在想，一个“犀利哥”的 “撞大运”能不能给更多乃至所有的“犀利哥”带来福音？我们以后能不能不再被类似犀利的眼神刺伤？真正的关心不是靠某个人或某个群体的热情和善良，而是能够让所有人生存有保障的的制度。 （3）真正的关心是制度的保障。 由此可以看到：同一个热点，你可以巧妙地运用到不同的话题之中。这样不仅大大地拓展了作文素材的运用空间，更会因为材料的鲜活而让人眼前一亮。 在以下题目中能否运用犀利哥这一热点材料？如何运用？请任选一题，尝试写一段话。 09重庆 这也是一种 （半命题） 09湖北 站在 的门口（半命题） 09四川 熟悉（命题） 09山东 见证（命题） 09海南 诚信和善良（命题） 09天津 我说九零后（话题） 挑战高考 示范09重庆 这也是一种 （半命题） 这也是一种伤害 目前，流浪宁波10年的“犀利哥”在各方的帮助下，已回到江西老家。拉碴的胡子已剃得干净，混搭得“帅到无敌”的服饰已被休闲服取代。像惯常的网络事件的发展轨迹一样，“犀利哥”正在慢慢地淡出人们的视线。但当我们回过头来再看这件事的时候，却会“别有一番滋味在心头”。是啊，当我们用镜头和网络将他拉到众目睽睽之下的时候，当我们将他的照片不断地复制粘贴的时候，当我们拉着他要求和他合影的时候，当我们看到他在镜头前紧张得双腿颤抖默默流泪的时候……我们可曾意识到，自己带给他的，其实也是一种伤害？ 契合点：关注和帮助他人要讲究方式 示范09湖北 站在 的门口（半命题） 站在良知的门口，我看到良知已憔悴不堪。消费时代，消费着物质，也消费着精神，包括良知。在这个春天，“犀利哥”以他特有的方式飘过人们的视野。一个悲惨世界的人生故事，被我们集体咀嚼赏鉴留下几声叹息后归于消亡，剩下的是更加坚硬的心的外壳。“把别人不开心的事，拿出来让大家开心开心”已成为集体无意识。殊不知消费弱者的同时，我们也在消费着内心的良知。而当良知日渐委顿、距离我们越来越远时，我们，又将何去何从？！ 站在良知的门口 契合点：非善意关注与良知的缺失 犀利哥在红遍网络前后，所受待遇迥然不同。在出名之后有人专程跑到宁波天一广场送食物给他，甚至有外地网友托朋友捎包烟给他……于是有人说，这是典型的做作。理由是“先前干什么吃的？”这就错了。在此之前，谁也不知犀