作文之记叙文1总结归纳.ppt

2013江苏高考作文 一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几支蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶，就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？ 要求：阅读材料、自选角度，写篇作文，题材不限，诗歌除外。; 一群探险者，走向自然，而且是自然的深处，那里有着未曾涉足的纯净，他们止步了，没有惊扰另一群地球公民。等蝴蝶飞走了，飞向了更深处，探险者再来此地的时候，方才大悟，没有想到一只小小的蜡烛也会有这么大的破坏!可一切已经改变。; 解读材料 二 探险者可贵之处在于发现蝴蝶之时戛然而止，并迅速后退，给蝴蝶留下了足够的时间与空间迁徙，这就是人文大爱! 蜡烛是人类向自然进军的一个道具，蜡烛对于蝴蝶生存空间破坏的同时，也给人类带来了光明。 这个光明不仅仅是让人类找到了探险的路;更重要地灼照着人类的对于生态依旧迷惘甚至无知的心灵。 蝴蝶这个意象，不仅仅是因为庄周梦的浪漫与美丽，也不仅仅“蝴蝶效应”的神奇与不可思议，而是因为蝴蝶是美的化身，它不伤人，怕人。 缘何美丽的东西疏离人呢?; 立意 ?人文大爱：关爱自然。哪怕是一群微小的蝴蝶，人类都得给他们让路，说得更加严重点，给他们活路。 ?生态情怀：蝴蝶迁徙，微弱的翅膀煽动着生态的不安与无奈，我不知道这柔弱的翅膀能否煽醒人类越来越物质化的大脑，人类还能不能从蝴蝶的迁徙中真正醒悟过来，被破坏的生态留给了人类，人类要不要停滞贪婪的脚步?能不能维修这失衡的生态? ?人文与生态的交织：生态的维修离不开人文情怀，蝴蝶是见证者，见证着代表良知依存一族的人类反思自身对于自然的破坏。;考场常见立意 关爱自然 细节影响大局 适应环境 人与环境和谐相处;考场作文分析 记叙文一 《我心中的蝶》 开头、结尾： 正文： ?记人叙事方法 叙事： ;考场作文分析 记叙文三 《纸梯》 开头、结尾： 正文： ?记人叙事方法 叙事： ;考场作文分析 记叙文二 《忧与爱》 开头、结尾： 正文： ?记人叙事方法 叙事： ;考场记叙文方法指导 ?开头、结尾 ;作文分析 记叙文 《你曾陪我一起走过》 开头、结尾： 哪种表达方式？ 点题没？首尾呼应？ 正文： ?记人叙事方法 叙事：记叙一件或几件事，分别是什么？