江苏地区 苏教版高二数学《一元二次不等式》学案1.docVIP

§41 编写：董猛 审查：吕士金 学习目标 1、掌握一元二次不等式的解法 2、理解三个二次之间的联系 重点：一元二次不等式的解法 难点：三个二次的内在联系 一、知识回顾 1、三个二次的关系 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象 ? ? ? ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根 ? 一元二次不等式的解集[来源:gkstk.Com][来源:gkstkgkstk][来源:gkstkgkstk] ax2＋bx＋c0(a0) ?[来源:gkstk.Com] ?[来源:gkstk] ? ax2bx＋c0(a0) ? ? ? 2、若a0时，可以先将 ，对照上表求解 3、思考：ax2＋bx＋c0，ax2＋bx＋c0(a≠0)对一切x∈R都成立的条件是什么？ 二、基础练习 1．已知集合M＝{x|x24}，N＝{x|x2－2x－30}，则集合M∩N＝ . 2．若a0，则关于x的不等式x2－4ax－5a20的解集是 . 3．若关于x的不等式－x2＋2xmx的解集是{x|0x2}，则实数m的值是________． (1)19x－3x2≥6； (2)－3x2－2x＋8≥0； (3)12x2－ax＞a2(a∈R)． 总结：1．解一元二次不等式的一般步骤： (1)对不等式变形，使一端为0且二次项系数大于0，即ax2＋bx＋c＞0(a＞0)， ax2＋bx＋c＜0(a＞0)； (2)计算相应的判别式； (3)当Δ≥0时，求出相应的一元二次方程的根； (4)根据对应二次函数的图象，写出不等式的解集． 2．对于解含有参数的二次不等式，一般讨论的顺序是： (1)讨论二次项系数是否为0，这决定此不等式是否为二次不等式； (2)当二次项系数不为0时，讨论判别式是否大于0； (3)当判别式大于0时，讨论二次项系数是否大于0，这决定所求不等式的不等号的方向； (4)判断二次不等式两根的大小. 四、课堂练习 1、解下列关于x的不等式 (1)0＜x2－x－2≤4， (2)ax2－(a＋1)x＋1＜0(a＞0) 五、课堂小结 六、课后作业 1、(2010·江苏高考)已知函数f(x)＝则满足不等式f(1－x2)f(2x)的x的取值范围是________．(2009·天津高考)设0b1＋a.若关于x的不等式(x－b)2(ax)2的解集中的整数恰有3个，则a的范围是________．  高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！