江苏省2016年（苏教版）高中数学必修四学案：2-4 向量的数量积(第2课时).docVIP

第六章 向量（二） 向量的数量积(第2课时) 复习目标： 1、理解向量数量积的概念，会用定义或坐标法求两向量的数量积； 2、了解平面向量的基本定理，会选择恰当的基底进行数量积的定义运算； 3、能迅速地、灵活地、恰当地选择最优化的方法求向量的数量积. 【一】、课前预习及知识、方法、易错点归纳 1、若向量满足，的夹角为锐角且满足，则 2、若是边长为的正三角形，则 3、已知是单位向量，，若则的是作圆的两条切线，切点分别为，则 【二】、例题分析： 例1、在中，，，是边的中点，则的正三角形中，设，则_______ 例2、如图，边长为的等腰直角三角形中，是斜边的两个三等分点，则 练习：如图，平行四边形中 ，，垂足为，，则 【三】、反馈练习： 1、在中，是的中点，，则 2、如图，在中，，， 是边上一点且，则 已知,且关于的方程有实根,则与的夹角的取值范围是 设向量满足,,则 已知向量a=(cos,sin),b=(cos,sin),且ab，那么a+b与a-b的夹角的大小是 设向量与的夹角为，，，则 设为单位向量,非零向量,若的夹角为,则的最大值等于已知a与b均为单位向量，其夹角为，有下列四个命题 的对角线的两端点 分别为，，则 若，，均为单位向量，且，（-）·（-）≤0，则|+-|的最大值为 已知，b是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量满足,则的最大值是 设两个向量和其中为实数.若则的取值范围是