江苏省高邮市界首中学高二下学期数学理科导学案：第10课时 指数与指数函数（教师版）.docVIP

第10课时 指数与指数函数 【学习目标】 1、熟悉指数式的概念；理解分数指数幂； 2、理解指数函数的概念，理解指数函数的图象和性质； 3、能够熟练地解决与指数函数有关的问题。 【学习重点】 指数函数的性质及其应用 【预习内容】 1．根式的性质 (1)()n＝a. (2)当n为奇数时＝a； 当n为偶数时＝ 2．有理数指数幂 (1)幂的有关概念： 正分数指数幂：a＝(a0，m，nN*，且n1)． 负分数指数幂：a－＝＝(a0，m，nN*，且n1)． 0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义． (2)有理数指数幂的性质： aras＝ar＋s(a0，r，sQ)； (ar)s＝ars(a0，r，sQ)； (ab)r＝arbr(a0，b0，rQ)． 3．指数函数的图像与性质y＝ax a1 0a1 图像 定义域 R 值域 (0，＋∞) 性质 过定点(0,1) 当x0时，y1；x0时，0y1 当x0时，0y1；x0时，y1 在(－∞，＋∞)上是增函数 在(－∞，＋∞)上是减函数 1．在进行指数幂的运算时，一般用分数指数幂的形式表示，并且结果不能同时含有根号和分数指数幂，也不能既有分母又含有负指数． 2．指数函数y＝ax(a0，a≠1)的图像和性质跟a的取值有关，要特别注意区分a1或0a1. 1．化简－(－1)0的结果为________． 答案：7 2．若函数y＝(a2－1)x在(－∞，＋∞)上为减函数，则实数a的取值范围是________． 解析：由题意知0a2－11，即1a22， 得－a－1或1a. 答案：(－，－1)(1，) ．函数y＝ 的定义域为________． 答案：，则实数a＝________. 解析：当a1时，f(x)＝ax－1在上为增函数， 则a2－1＝2，a＝±.又a1，a＝. 当0a1时，f(x)＝ax－1在上为减函数 又f(0)＝0≠2，0a1不成立． 综上可知，a＝. 答案：，则的大小关系是 。 答案： 【典型示例】 考点一 指数幂的化简与求值 求值与化简： (1)0＋2－2·－－(0.01)0.5； (2)a·b－2·(－3a－b－1)÷(4a·b－3)； (3) 解：(1)原式＝1＋×－＝1＋×－＝1＋－＝. (2)原式＝－ab－3÷(4a·b－3) ＝－ab－3÷(ab) ＝－a－·b. ＝－·＝－. (3)原式＝ ＝a－·b.考点二 指数函数的图像及应用 (1)40.9，80.48，；　　 (2)0.80.5与0.90.4. 解析：（1），又函数在上单调递增， 所以，即。 （2），故。例3、(1)(2013·苏锡常镇一调)已知过点O的直线与函数y＝3x的图像交于A，B两点，点A在线段OB上，过点A作y轴的平行线交函数y＝9x的图像于点C，当BCx轴时，点A的横坐标是________． (2)已知实数a，b满足等式a＝b，下列五个关系式： 0ba；ab0；0ab；ba0；a＝b. 其中不可能成立的关系式有________个 　(1)设A(x0,3x0)，由AC平行于y轴，则C(x0,9x0)．又因为BC平行于x轴，则B(2x0,9x0)．因为O，A，B三点共线，所以x0·9x0＝2x0·3x0，得3x0＝2，所以x0＝log32. (2)函数y1＝x与y2＝x的图像如图所示． 由a＝b得，ab0或0ba或a＝b＝0. 故可能成立，不可能成立． 　(1)log32　(2)2 指数函数图像的画法及应用 (1)画指数函数y＝ax(a0，a≠1)的图像，应抓住三个关键点：(1，a)，(0,1)，. (2)与指数函数有关的函数的图像的研究，往往利用相应指数函数的图像，通过平移、对称变换得到其图像． (3)一些指数方程、不等式问题的求解，往往利用相应的指数型函数图像数形结合求解． 1．(2013·徐州摸底)已知直线y＝a与函数f(x)＝2x及g(x)＝3·2x的图像分别相交于A，B两点，则A，B两点之间的距离为________． 解析：由题意知A，B两点之间的距离与a无关，即为定值．不妨设a＝3，则由3·2x＝3知xB＝0.由2x＝3知xA＝log23，故AB＝xA－xB＝log23. 答案：log23 2．方程2x＝2－x的解的个数是________． 解析：方程的解可看作函数y＝2x和y＝2－x的图像交点的横坐标，分别作出这两个函数图像(如图)． 由图像得只有一个交点，因此该方程只有一个解． 答案：1 考点三 指数函数的性质及应用 ；。 变式1：若函数，则它的值域为 ； 答案： 变式2：已知：，求函数的最大值。 答案：。 例5、 函数在区间上的最大值是，求实数值。 通过换元，转化为二次函数在闭区间上最值问题。 令，则 当a＞1时 ， ∵]