辽宁省高中数学必修一导学案：1.2.2集合的运算.docVIP

课题 1.2.2集合的运算 课型 合作课 学习目标 １知识与技能：理解并集、交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集．培养学生的自学阅读能力和自主探究能力．旧知回顾1．2．3．,叫做A,B的交集． 记作 （读作＂ ＂），即A∩B=｛x|x∈A，且x∈B｝． 如：｛1,2,3,6｝∩｛1,2,5,10｝=｛ ｝． 又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则A∩B={ } 4．A∩B= ; A∩A= ; A∩Ф= ; A∩B=A 二、阅读教材17页，并回答下列问题 1. 观察下面两个图的阴影部分，它们同集合A、集合B有什么关系？ 2．把集合A={1，2，3},B={2,3,4}与集合C={1,2,3,4}中的元素填到维恩图里，并观察它们之间的关系. 3. 一般地，对于给定的两个集合A,B把它们 并在一起所组成的集合,叫做A,B的并集．记作 （读作＂ ＂），即A∪B=｛x|x∈A，或x∈B｝． 如：｛1,2,3,6｝∪｛1,2,5,10｝=｛1,2,3,5,6,10｝． 又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则A∪B={ } 4. 基本性质 A∪B= ; A∪A= ; A∪Ф= ; A∩B=B ☆??合作探究 达成共识x2｝,B=｛x|1x3｝，求A∩B，A∪B. 例2．设A=｛x|x是等腰三角形｝，B=｛x|x是直角三角形｝，求A∩B. 例3．设A=｛x|x是锐角三角形｝，B=｛x|x是钝角三角形｝，求A∪B. 例4．已知集合M＝｛(x,y)|x+y=2｝,N={(x,y)|x－y=4},那么集合M∩N为( ) A. x=3,y=－1 B.(3，－1)C.｛3，－1｝ D.｛(3，－1)｝ ☆ 基础训练 A组（基础题组） 1、A={1,3，4,5},B={4,3,5,6，8}，则 , . 2、A={x|x是菱形}，B={x|x是正方形},则 , . 3、A={x|x是奇数}，B={x|x是偶数}则 , ， , 4、A={x|x3}，B={x|x7}，则 , ; B组（提高题组） 已知，求（用列举法表示） 2、集合，， 则 , ; 我的收获与困惑 师生反思： B A