行政领导学(上)方案策划.ppt

行政领导学;0.导论;0.1行政领导学的产生与发展;0.1.1西方领导理论概说;0.1.2中国领导理论概说;0.1.2中国领导理论概说;0.1.2中国领导理论概说;0.1.3行政领导学的产生与发展;（补）领导与管理的关系;（补）领导与狭义管理的关系;0.1.3行政领导学的产生与发展;（补）经济领域的职业经理制;0.1.3行政领导学的产生与发展;0.2行政领导学的基本原理;0.2.1行政领导的含义与属性;0.2.1行政领导的含义与属性;0.2.2行政领导的类型与特点;0.2.3行政领导的功能;0.3行政领导的科学化;0.3行政领导的科学化;1.行政领导权力;1.1行政领导权力的起源与发展;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.1 领导者及其权力;1.1.2行政领导权力的??源与发展;1.1.2行政领导权力的起源与发展;1.2行政领导权力的基本原理;1.2.1行政领导权力的含义与本质属性;1.2.2行政领导权力的特征;1.2.2行政领导权力的特征;1.2.3行政领导权力的结构;1.2.3行政领导权力的结构;亨利·法约尔：跳板原则;1.2.4行政领导权力的作用;1.3行政领导权力的行使;1.3.1行政领导权力的合理划分与配置;1.3.2行政领导权力行使的原则;1.3.3行政领导权力行使的方法与艺术;1.3.3行政领导权力行使的方法与艺术;1.4行政领导权力的变异与制约;1.4.2行政领导权力的制约;1.4.2行政领导权力的制约;1.4.3行政领导权力的制约机制;1.4.3行政领导权力的制约机制;2.行政领导体制;2.1行政领导体制概说;2.1.1行政领导体制的含义与属性;2.1.2行政领导体制的特征与作用;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.1.3行政领导体制的结构与类型;2.2行政领导体制的历史与现实分析;1.西方企业领导体制的演变 家长制的领导体制具有下列基本特征： （1）权力高度集中。 （2）组织管理的随意性。 （3）任人唯亲。 （4）终身制。;1.西方企业领导体制的演变 “经理制”的领导体制（“硬专家”领导体制） 工业革命后，不仅进一步加剧了社会分工，同时工厂代替了手工作坊，劳动生产率大幅度提高，企业生产规模进一步扩大，生产经营的社会化程度日益提升，企业的领导工作愈来愈复杂、要求也越来越高，越来越需要专业化的领导，随之出现了专门从事经营管理活动的经理阶层。 1841年，美国在连接马萨诸塞与纽约的西部铁路上，发生了客车相撞事故以后，该公司最早采用了由“支薪经理”来代替企业所有者行使管理职能的崭新的管理制度。 ;1.西方企业领导体制的演变 所谓硬专家，是技术领域的专家。那些作为“硬专家”的经理们，由于他们在相应的技术领域有专长，对本业务比那些“外行”的人士更为熟悉，往往能够提出一些有效方法，来改进入、财、物的利用效，所以这些“硬专家”往往能够在本领域内脱颖而出，成为领导者。这意味着对企业的经营管理逐渐从所有者转管理者身上，出现了所有权与经营管理权的分离，即职业经理阶层的兴起。 从家长制领导到管理阶层的兴起，是管理革命的一个重大标志。;1.西方企业领导体制的演变 “软专家”式的领导体制 所谓“软专家”指的是精通管理专业的专门管理人才。1881年，宾夕法尼亚大学首先建立了华顿财经学院，专门培养从事经营管理职业的“软专家”。这样以经营管理为专长的职业“软专家”便应运而生，领导从管理中逐步独立出来，真正意义的领导就是在这个阶段诞生的，极大地促进了社会生产力和经济发展。;1.西方企业领导体制的演变 这类新的管理专家所具有的管理技能已经大大超出技术