【数学课件】《你今年几岁了》.pptVIP

* * * 能力目标:会根据题意准确列出一 元一次方程。 知识目标:通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。知道一元一次方程的概念。 情感态度价值观:体会方程的模型价值。 小游戏 把你的年龄乘2减5的得数告诉我，看我猜的对不对。 为什么猜的这么准？ 判断条件 ①有未知数 ②是等式 像这样含有未知数的等式叫做方程。 如果设学生的年龄为 岁，那么 判断下列各式是不是方程, 手势表示。 (1) -2+5=3 ( ) (2) 3χ-1=7 ( ) (3) m=0 ( ) (4) χ﹥ 3 ( ) (5) χ+y=8 ( ) (6) 2χ2-5χ+1=0 ( ) (7) 2a +b ( ) (8) ( ) √ ｘ √ ｘ √ √ ｘ ｘ 什么叫方程的解？ 2是2x=4的解吗？ 3是2x+1=8的解吗？ 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。 是 不是 小颖种了一株树苗， 开始时树苗高为40厘米， 栽种后每周树苗长高约 15厘米，大约几周后 树苗长高到1米？ 解：如果设x周后树苗长高到1 米， 树苗开始的高度＋长高的高度＝树苗将达到的高度 40+15X=100 40cm 100cm x周 情境一 40 15x 100 那么可以得到方程： 如果设这个足球场的宽为X米，那么长为(X+25)米。 2[χ+(χ+25)]=310 某长方形足球场的周长为310米，长和宽之差为25米，这个足球场的长与宽分别是多少米？ X米 (X+25)米 情境二 由此可以得到方程：_____ ______。 小明去年捐助希望工程1000元,今年比去年多捐了10%. (1)小明今年比去年多捐了 元. (2)小明今年捐了 元. 100 1100 1000 ×(1+10%)=1100 1000×10%=100 如果设1990年6月每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程：_____ _____。 第五次全国人口普查统计数据（2001年3月28日新华社公布） 截至2000年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了153.94%. χ(1+153.94%)=3611 情境 三： 1990年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度？ 上面情境中的三个方程 有什么共同点？ 在一个方程中，只含有一个未知数χ(元)，并且未知数的指数是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程。 ⑴ 40+15χ=100 ⑶ χ(1+153.94%)=3611 ⑵ 2[χ+(χ+25)]=310 三个情境中的方程为： 一填空： -6 3 ①、④ kX +b=o(k≠0) 1 １、在下列方程中：①2χ+1=3; ②y2-2y+1=0; ③2a+b=3;④2-6y=1; ⑤ 2χ2+5=6; ⑥ +2= 6x 属于一元一次方程有_________。 2、方程3xm-2 + 5=0是一元一次方程，则代数式 4m-5=___ 3、方程(a+6)x2 +3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a =______ 。 m=? 练一练 是一元一次方程,则k=_______ 是一元一次方程,则k=______ 是一元一次方程,k=_____ 2 1或-1 -1 -2 是一元一次方程,则k =____ 二、根据条件列方程。 1、 某数χ的相反数比它的 大1。 解：由题意得：-χ= χ+1 2、一个数的 与3的差等于最大的一位数。 解：由题意得： χ-3= 9 （1）在一卷公元前 1600年左右遗留下来的 古埃及草卷中，记载着 一些数学问题，其中一 个问题翻译过来是：