北京市求实职业学校2017学校德育计划.docVIP

北京市求实职业学校2017年学校德育工作计划 一、指导思想： 以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设德育的若干意见》和《中等职业学校德育大纲》为指导，我们坚持“让教育适应学生，让学校适合学生，让幸福伴随学生”的办学理念，以创建具有北京职教特色的品牌学校为目标，以北京市“一校一品”德育品牌创建工作为契机，加强对职业学校德育内容、途径、方法的研究，规范德育管理，开展有效的德育活动，构建符合求实职业学校特点的德育教育体系，全面提高办学质量，为北京市和朝阳区未来经济发展服务。 二、工作重点： （一）以北京市“一校一品”德育品牌挂牌为契机，继续加强学校校园文化建设，提升师生文明素养，全面落实素质教育对德育工作的要求，做好学校校区横向交流工作，完善学校德育管理制度，构建学校德育管理模式，落实德育管理要求，提升学校德育管理质量。 （二）继续加强课题研究，以德育科研促进学校的德育管理水平。以重视参与全市职教系统班主任基本功大赛，进而参与画赛为抓手。进一步规范的流程、操作模式、学生职业核心素养及相关教材，不断提升德育工作者管理能力及素质，形成教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的德育工作格局。 （三）加强心理健康教育：通过学生个案咨询、专题讲座、集体辅导、心理健康知识普及、心理健康讲坛、心理健康日等活动形式，培养学生健康向上的心态，增强学生的社会适应能力和抗挫折能力；继续做好我校心理健康教育师资培训工作，充分发挥培训成果，开展学生心理咨询，教师讲座等活动，提高心理咨询室的使用率，加快心理咨询室建设的步伐。 （四）强化安全教育和法制教育工作，创建安全文明校园，配合社区、管片做好校园安全防范工作。上好安全教育课，强化学生安全意识。每学期开展知识讲座、紧急疏散演练等活动。强化“反欺凌”教育，聘请学校法制副校长进行“反欺凌”等法制讲座，提高学生法律意识和自我保护意识。 (五)以培养合格的职业人为工作原则，将区级职业核心素养研究成果引入德育工作，提高课堂教育德育的实效。充分利用“全国文明风采”大赛和全国职业技能竞赛的有利契机，与教学部门密切合作，结合校区和专业特色，精心设计德育活动，实现德智的有效融合。 （六）完善德育教育立体网络的构建，加强学校、家庭、社会三结合的教育研究，发挥家长、社会在学生教育工作中的作用。组织师生开展各种社区教育讲座和交流活动，提升学校的影响力和知名度；结合学校信息化建设，打造学校网络德育教育的新平台。 （七）加强德育信息化建设，依据十三五规划对职教工作提出的要求，通过信息化、VR、德育家校互动推送、德育宣传信息化建设等平台与资源建设，逐步形成德育信息化工作体系。 三、工作内容： （一）加强德育管理，进一步完善《德育管理制度》，统一思想，统一标准，统一要求，加强横向管理的力度，利用示范校验收工作的契机检查督导各校区德育工作。加强班主任工作管理和学生教育工作管理，使我校的德育管理工作规范化： 1、加强班主任队伍建设，严格班主任队伍的管理，建立一支过硬的德育工作队伍。在校班主任名师工作室的基础上，建立校级班主任骨干教师库，推进区级班主任名师工程展示活动。加强班主任培训与交流工作，各校区定期由学生处对班主任工作进行总结、指导。以课题研究为切入点，结合各级课题，提升班主任的科研能力，每年进行一次案例征集，一次论文评选活动。每学期开展一次班主任工作交流会。培养后备人才，参与全国班主任基本功大赛。 2、以学生的养成教育和常规教育进行常态管理，规范校园秩序，创造文明、整洁、优美的校园环境，形成良好的校园文化。 3、以评选校园之星为契机，在校园内大力宣传学生典型，开展典型表彰活动，提高学生“学优创先”的意识和自信心，充分发挥学生自我管理的能力。 4、以学生住宿、用餐管理为抓手，加强学生在校期间管理，与相关部门加强沟通、协调，做到学生教育的全员、全程和全方位。 5、加强学生网络监管，规范学生网络行为。 （二）以校园文化建设为抓手，开展主题鲜明的教育活动，强化学生职业道德教育。 1、落实职业核心素养和能力提升培训项目。 2、以职业核心素养为重点，结合实际，继续开展校园优秀典型表彰和公民道德讲座、法制教育讲座，使学生养成良好道德品质和文明行为，提高学生职业道德素养和法律素质。 3、以法定节假日、公众纪念日为契机，组织学生在校内外开展服务活动；深入社区，开展社会公益劳动，引导学生增强服务社会、服务社区的观念；引导学生要尊敬师长，常怀感恩之心，要努力学习专业，回报家庭与社会。 4、推进学生社团工作，进一步加强学校精品社团建设，开展学生技能节和艺术节活动，激发学生的兴趣，提高学生的人文素养、职业修养，加深学校文化的理解。拓展四类社团社会服务的新功能、新方式。 （三）加强对学生进行文明礼仪教育，强化学生行为规范养成和职业道德教育，通过