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私立鳳山麥米倫幼兒園105學年度下學期中班第二主題教學活動 【一起來玩球】課程概念圖 課程目標： 探索球的特性。 學習玩球技巧與規則。 培養團隊合作的精神。 享受玩球的樂趣。 私立鳳山麥米倫幼兒園105學年度下學期中班第二主題教學活動 第二主題: 一起來玩球 日期 3/20~5/19 班級 中班 教 學 目 標 認識各種不同的球及其特性 知道如何避免運動傷害及安全事項 知道兒童節的由來，認識兒童保護專線，維護身體的自主權 了解球體滾動的速度、距離及球體大小等關係 提升大肌肉協調與控制能力，學習與他人合作 學習運動球拍發球與接球 認識棒球、藍球…等運動的基本動作與方法 理解故事角色、情 統整主題學習經驗並學習簡單的統計方式 發 展 領 域 認知 語文 社會 情緒 身體動作 與健康 美感 活 動 過 程 活動1 活動名稱:球球超人 活動目標︰ 探索各種球的形狀與特性。 感受聽故事的樂趣。 學習指標︰ 認-中-2-1-1 依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息。 語-中-1-5-2 理解故事的角色與情節。 活動準備︰ 小袋鼠教材的故事列車：「球球超人」、CD。 偶台、球球超人故事內容的造型紙偶（可用厚紙板製作）；海報紙、筆、各式各樣的球、觀察記錄表；各學習區搭配主題相關的教具、素材與工具。 活動過程︰ 引發探究活動 ◎講述故事「球球超人」 老師拿出事先做好的球球超人造型紙偶來和幼兒互動，並且讓幼兒猜猜看他是誰？可以適時給予提示。待幼兒猜出球球超人的角色後，運用偶台和紙偶來講述「球球超人」 的故事內容。 說完故事後，老師可以向幼兒提問，來回顧故事內容，如：（語-中-1-5-2） －－球球超人是如何騙過了刺刺怪獸？ －－球球超人是如何成功的救出圓圓國的居民呢？ －－球一定是圓的嗎？球還有哪些形狀？ －－球一定在地上滾嗎？哪些球不是在地上滾的呢？ －－為什麼羽毛球上面有羽毛，有什麼功用呢？ 發展活動 ◎進行「不一樣的球」實驗 老師展示各種球，請幼兒摸摸看，感受一下，並且試著說出各種球有什麼不一樣的地方？如： －－乒乓球是圓圓小小的、摸起來很光滑、很輕。 －－橄欖球是橢圓形的，比乒乓球大，表面粗粗的、比較重。 －－羽毛球不是圓形的，球頂端有一根根的羽毛。 －－氣球是橢圓形的，可大可小，很輕、用力捏壓會破掉。 將幼兒的實驗觀察結果記錄下來，完成「不一樣的球」的海報【附2】，並且張貼在科學區的牆面上。（認-中-2-1-1） 綜合活動 ◎進行學習區探索活動 老師針對幼兒的興趣，在學習區規劃相關的活動讓幼兒探索，如： 語文區 ──提供與球類運動相關的圖畫書，如：《三隻小豬上幼稚園》、《我愛玩》、《胖國王、瘦皇后》、《拍花籮》（信誼）；《愛打棒球的亮亮》（企鵝圖書）等，讓幼兒閱讀。 ──放置偶台與老師製作的球球超人、刺刺國王、圓圓國、刺刺怪獸等造型紙偶，讓幼兒嘗試說故事。 活動2 活動名稱:球球專家來拜訪 活動目標： 知道如何避免運動傷害。 知道運動時的安全事項。 學習指標︰ 身-中-1-1-1 覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性。 語-中-2-2-2 以清晰的口語表達想法。 活動準備︰ 感謝卡；體能老師或是家長中有從事運動工作者；各學習區搭配主題相關的教具、素材與工具。 活動過程︰ 引發探究活動 ◎老師演出狀況劇，引起興趣 老師扮演腳受傷的人，一拐一拐的走進教室，一邊說：「哎呀！我的腳好痛喔！我昨天踢足球前，因為沒有做暖身運動，結果腳就受傷了。」藉此引發幼兒關心與探討的興趣。 老師問問幼兒：「運動前後，要注意哪些事呢？」、「暖身運動要怎麼做？」請幼兒發表自己的想法。（語-中-2-2-2） 老師再問幼兒：「我們可以請誰來告訴我們運動前後，要注意哪些事？並且教我們做暖身運動呢？」例如：邀請體能老師、運動員、對運動有興趣的人。 老師可以事先聯絡體能老師或是有從事運動相關工作的家長來園所和幼兒分享「運動時要注意的事」【附】。 發展活動 ◎邀請專家前來分享運動經驗 預告幼兒即將有專家來介紹正確的運動觀念，並且帶領幼兒一起做做暖身運動，如：轉頭、聳肩、甩手、屈膝扭轉……等。（身-中-1-1-1） 老師可以和幼兒討論有什麼問題要提問，記錄在海報紙上，活動當天，鼓勵幼兒大方提問，並可請專家帶幼兒一同運動。 為了感謝體能老師幫大家上了一堂精彩的課程，邀請幼兒事先製作感謝卡，並在活動結束後，送出以表達感謝之意。 ◎活動回顧，心得分享 活動結束後，與幼兒一起回顧體能老師介紹的內容，請幼兒說說自己的收穫。也可以將感想畫下來和同儕分享。 綜合活動 ◎進行學習區探索活動 老師針對幼兒的興趣，在學習區規劃相關的活動讓幼兒探索，如： 語文區 ──設置球類運動專欄，張貼老師所收集到的球類報導。 ──準備與球類運動相關的圖畫書，讓幼兒閱讀。 活動3