2012届广东粤教版学海导航新课标高中总复习（第1轮）物理：第1章 第4讲实验：长度的测量 研究匀变速直线运动.ppt

　　一、实验目的 　　1.练习正确使用刻度尺等测量长度的工具. 　　2.练习正确使用打点计时器，掌握利用打点计时器纸带判断物体的运动情况及求解运动的瞬时速度和加速度的方法. 　　二、实验原理 　　1.打点计时器 　　打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，目前实验室用的打点计时器有　　　。　　　 　　计时器和　　　　计时器两种，前者所接交流电压为　　，后者所接交流电压为　　.当电源的频率是　　时，它每隔　　。　　 打一个点，因此纸带上的点就表示了与纸带相连的物体在不同时刻的位置，研究纸带上点之间的间隔，就可以了解物体运动的情况. 电火花 打点 电磁打点 220V 4~6V 50Hz 0.02s 　　2.研究物体的运动性质判断方法 由纸带判断物体运动性质的方法：如右图所示，纸带上A、B、C、D……为 　　时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3……为相邻两计数点间的距离. 　　若两连续相等时间间隔(打点周期)内的位移之差 　　(不为零)，即：Δs=s2-s1=s3-s2=……=aT2(恒量)，则物体一定做　　　　　 　　　　　运动. 　　若两连续相等时间间隔(打点周期)内的位移　　s1=s2=……=sn　，则物体一定做　　　　运动.　　　 恒量 匀变速直线 相等 匀速直线 　　3.由纸带求物体运动加速度的方法 　　(1)逐差法求加速度：s4-s1=s5-s2=s6- s3=…=3aT2，分别求出　　　　,　　　　,　　　 　　　 再算出a1、a2、a3的平均值，即 为物体运动的加速度. 　　(2) v—t图象法求加速度：先根据 　　　　　求出打第n个点时纸带的瞬时速度，作出v—t图象，图线的　　即为物体运动的加速度. 　　4.由纸带求物体运动速度的方法 　　物体打下某点时的速度等于前后相邻 两点间的平均速度：　　　　　. 斜率 三、实验器材 电磁打点计时器，纸带，复写纸，低压交流电源，小车，细绳，一端带滑轮的长木板，毫米刻度尺，钩码，导线. 四、实验步骤和注意事项 1.实验步骤 (1)把一端带有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上的无滑轮的一端，连接好电路. 　　(2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，放手后小车能在木板上平稳地加速滑行，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面. 　　(3)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源，先使打点计时器正常工作，再放开小车使其运动，打点计时器就在纸带上打下一系列点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次. 　　(4)从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，从便于测量处找一个点开始，并把每打5个点的时间作为一个计时单位，确定好相应的计数点并标记，正确使用毫米刻度尺测量两计数点之间的距离，并把测量结果填入设计的表格中，用逐差公式求加速度值，最后求其平均值. 　　(5)可以先求出各计数点对应的速度，作出v-t图象，求直线的斜率即为加速度. 　　2.实验注意事项 　　(1)纸带与细绳要和木板平行，小车运动要平稳. 　　(2)小车的加速度应大一些，以便能在纸带上约50cm范围内清晰地取五个以上的计数点.选取计数点时可去掉纸带上刚开始密集的部分，一般每5个计时点取一个计数点. 　　(3)实验中应先通电，后让小车运动；实验后先断电后取纸带. 　　(4)要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞. 　　(5)为了减小长度的测量误差，测量长度时应尽量一次性测量完毕(可统一量出各计数点到计数起点O点之间的距离)，读数应估读到毫米的下一位. 　　(6)正确处理实验数据，按实验报告上的表格填好数据，并求出实验结果. 　　主题(1)掌握实验数据处理方法，体会注意事项 　　（单选）在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中，对于减小实验误差来说，下列方法有害的是(　　) 　　A.把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位来选取计数点 　　B.使小车运动的加速度尽量小些 　　C.舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰，点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 　　D.选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 　　实验操作技能 　　选取计数点可以使用于测量和计算的相邻点间的间隔增大，在用直尺测量这些点间的间隔时，在一次测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，因此A选项正确. 　　在此实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点子很密，长度测量的相对误差较大，测量准确度会降低.因此使小车的加速度略大一些较好，如果每五个点取一个计数点，那么以能在纸带上50cm长度内清楚地取出7~8个计数点为宜，C项保证了选点的正常，D项是物体做匀变速直线运动的前提，故A、C、D正确. 　　 B 　牢记注意事项要以理解为前提. 　　 （单选