《数控车削编程与操作训练》课程标准规范.doc

《数控车削编程与操作训练》课程标准 一、课程定位 《数控》课程专业必修课。本课程的任务是使学生了解数控床的工作原理，掌握数控床的编程指令及使用方法，并进行数控编程的实践应用，解决实际生产中的零件加工问题。 1数控车床基础知识 （10课时） 1．数控车床基础知识 2．数控车削加工工艺 3．数控车床常用刀具 1、了解常见数控车床的型号及各代码的含义。 2、掌握数控车削加工过程。 3、理解数控车削加工工艺的主要内容以及常用刀具和切削用量的选择方法。 1．评价比例： (1) 学生自评(20%) (2) 学生互评(20%) (3) 教师评价(60%) 2．评价内容： (1)出勤、学习态度； (2)学生实际动手操作能力 (1)演示法 (2)讲解法。 2数控车床编程基础知识 （10课时） 1．数控车床编程基础知识； 2．数控车床编程的常用术语及指令代码； 3．数控车加工程序的格式。 1．能够掌握数控车床编程的基本知识； 2．掌握数车常用术语及指令代码； 3．掌握数控编程的主要内容和方法以及程序的结构与格式。 1．评价比例： (1) 学生自评(20%) (2) 学生互评(20%) (3) 教师评价(60%) 2．评价内容： (1)出勤、学习态度； (2)学生实际动手操作能力 (1)演示法 (2)讲解法。(3)学生实际演练 3数控车床安全操作和日常维护 （10课时） 1．认知数控车床； 2．学习数控车床的安全操作规程； 3．数控车床的日常4．学习数控车床的基本操作。 1．能够理解数控车床的安全操作规程； 2．能够看懂机床说明书等技术资料； 3．能够正确认知数控车床；掌握控制面板、操作面板主要功能键的功能及使用。 4.能够正确、安全地操作数控车床； 5．能自觉的维护机床，并遵守工作要求。 1．评价比例： (1)学生自评(20%) (2)学生互评(20%) (3)教师评价(60%) 2．评价内容： (1)出勤、学习态度； (2)安全规范意识 (3)学生实际动手操作能力 (1)演示法 (2)讲解法。(3)学生实际演练 4简单轴类零件的编程与加工 （30课时） 1．轴类零件图分析； 2．拟定加工艺； 3．学习编程指令； 5．安装数控车刀； 6．定位和装夹工件； 7．加工零件； 8．使用通用量具对零件进行精度检验。 1．能做好生产前准备工作； 2．能正确安装调整刀具； 3．能正确编写及输入程序； 4．能利用数控车床进行轴类零件的加工 5．能正确使用量具测量检验工件尺寸。 1．评价比例： (l)学生白评(20%) (2)学生互评(20%) (3)教师评价(60%) 2．评价内容： (1)出勤、学习态度； (2)准备环节：分析图纸制定工艺编程等； (3)加工环节：调试程序，按操作规范加工等； (4)测量环节：按操作规范检验 (5)安全规范意识、遵守情况。 (l)采用引导课文法，布置学习任务。 (2)各学习小组完成各阶段学习任务。 (3)分组展示，交流学习成果。 5盘、套类零件的数控车削加工 （30课时） 1．盘、套类零件图纸分析； 2．拟定加工工艺； 3.学习内孔表面的数 控车削加工； 4.学习内沟槽的数车削加工； 1．能做好生产前准备工作； 2．能利用数控车床进行套类零件的加工； 3．能利用数控 车床进行盘类什的加工 4．能使用内径表等通用量具测量工件尺寸。 1．评价比例： (1)学生自评(20%) (2)学生互评(20%) (3)教师评价(60%) 2．评价内容： (1)出勤、学习态度； (2)准备环节：分析图纸，制定工艺编程等； (3)加工环节：调试程序，按操作规范加工； (4)测量环节：按操作规范检验 (5)安全规范意识、遵守情况。 (l)采用引导课文法，布置学习任务。 (2)各学习小组完成各阶段学习任务。 (3)分组展示，交流学习成