第四单元 五十六朵花 第二课时.docVIP

第二课时 教学内容： 复习:《乃约乃》 欣赏：《杵歌》 教学目标 1用茶杯，碟子，碗演奏《乃哟乃》 2.欣赏《杵歌》 教学过程 一．复习《乃哟乃》 1.齐唱歌曲。 2.请学生独唱歌曲。 二．请同学用茶杯，碟子，碗演奏《乃哟乃》。 三．请同学们用其他“乐器”演奏《乃哟乃》。 四．欣赏《杵歌》。 1.请同学们介绍有关高山族的知识。 2. 欣赏《杵歌》。 3.随歌曲《杵歌》做动作。 教学评价： 能用茶杯，碟子，碗演奏这首歌曲。 能随音乐做动作。 第一课时 教学内容： 学唱歌曲《乃哟乃》。 教学目标 学唱歌曲《乃哟乃》。 跟着老师唱歌谱。 了解有关土家族的简单知识。 能用茶杯，碟子，碗演奏这首歌曲。 教学过程 导入新课 教师可简单介绍土家族小朋友的服饰，聚集地，生活习惯等民族风情。 范唱（教师范唱最好） 要求学生安静地听，听完后谈一谈自己对歌曲的感受，还可以评价一下教师的范唱。 学唱歌曲 教师范唱歌曲要求学生聆听，记忆涂了颜色的小节。 教师范唱 学生跟着教师分乐句演唱。 学生完整的演唱歌曲。 请一位同学领唱，其他同学齐唱。 学生跟老师唱歌谱。 课下活动 教学评价 能用活泼，轻快的声音，中速演唱。 能跟老师唱歌谱。 第三课时 教学内容 欣赏《快乐的罗梭》 教学目标 听辨乐曲的情绪。 随着音乐律动。 教学过程 一．模唱练习 二．欣赏《快乐的罗梭》 1.初听后问：这首乐曲的情绪是什么样子的？ 2.欣赏第二遍时，听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次？ 3欣赏第三遍时感受第二部分的情绪。 4欣赏第四遍。 5随音乐律动。 6.介绍弹拨乐知识。 课下活动 请同学查找有关鄂伦春族的相关资料。 教学评价 能感受乐曲的不同情绪。