第一方案 高三一轮复习（文理通用）第七章 不等式、推理与证明第一节 不等关系与不等式.pptVIP

【解析】　∵cd，∴－c－d，ab， ∴a－c与b－d的大小无法比较； 当a－cb－d成立时，假设a≤b，－c－d， ∴a－cb－d，与题设矛盾，∴ab. 综上可知，“ab”是“a－cb－d”的必要不充分条件． 【答案】　B * 第一节　不等关系与不等式 点 击 考 纲 1.了解现实世界和日常生活中的不等关系． 2.了解不等式(组)的实际背景. 关 注 热 点 1.以考查不等式的性质为重点，同时考查不等关系，常与函数、数列、几何、实际问题等相结合进行综合命题． 2.常以选择题的形式考查不等式的性质，主要在其他知识交汇点处命题. 1．实数的运算性质与大小顺序之间的关系 设a，b∈R，则 (1)ab? ； (2)a＝b? ； (3)ab? . a－b0 a－b＝0 a－b0 2．不等式的基本性质 (1)ab? ； (2)ab，bc? ； (3)ab? ； (4)ab，c0? ；ab，c0? ； (5)ab，cd? ； (6)ab0，cd0? ； (7)ab0? (n∈N且n1)； (8)ab0? (n∈N且n1)． ba ac a＋cb＋c acbc acbc a＋cb＋d acbd anbn 1．不等式组a≤x≤b且c≤y≤d与a＋c≤x＋y≤b＋d等价吗？ 提示：不等价．“a≤x≤b且c≤y≤d”是“a＋c≤x＋y≤b＋d”的充分不必要条件． 1．下列不等式：①m－3m－5；②5－m3－m；③5m3m；④5＋m5－m. 其中正确的有(　　) A．1个　　　　　 B．2个 C．3个 D．4个 解析：显然①②正确，对③，m≤0时不成立，对④，m≤0时不成立． 答案：B 答案：D 3．“a＋b2c”的一个充分非必要条件是(　　) A．ac或bc B．ac或bc C．ac且bc D．ac且bc 解析：由不等式的基本性质知，ac且bc?a＋b2c，所以C是a＋b2c的充分非必要条件． 答案：C 4．某地规定本地最低生活保障金不低于300元，上述不等关系写成不等式为________． 解析：设最低生活保障金为x元，则x≥300. 答案：x≥300 5．设f(x)＝3x2－x＋1，g(x)＝2x2＋x－1，则f(x)，g(x)的大小关系是________． 解析：∵f(x)－g(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋10， ∴f(x)g(x)． 答案：f(x)g(x) 某矿山车队有4辆载重为10 t的甲型卡车和7辆载重为6 t的乙型卡车，有9名驾驶员．该车队每天至少要运360 t矿石至冶炼厂．已知甲型卡车每辆每天可往返6次，乙型卡车每辆每天可往返8次，写出满足上述所有不等关系的不等式． 【方法探究】　(1)用不等式(组)表示实际问题时，应注意实际问题中的关键性的文字语言与对应的数学符号之间的正确转换． (2)注意区分“不等关系”和“不等式”的异同，不等关系强调的是关系，可用“”，“”，“≥”，“≤”，“≠”表示，不等式则是表现不等关系的式子． (3)对于实际问题中的不等关系，可以从“不超过”、“至少”、“至多”等关键词上去把握，并考虑实际意义。 提醒：在实际问题中要注意变量x、y应满足的条件． 【思路导引】　用特殊值法或直接利用不等式的性质求解． 【答案】　D 【方法探究】　要熟练掌握不等式的性质，特别是它的可乘性，在应用时很容易出错，要引起重视．另外，要注意不等式的性质与函数单调性的综合应用． 答案：B 　(1)已知m∈R，x∈R，试比较x2－x＋1与－2m2－2mx的大小． (2)已知a，b，c∈{正实数}，且a2＋b2＝c2，当n∈N，n2时，比较cn与an＋bn的大小． 【思路导引】　(1)作差法，通过因式分解或配方法判断差的符号；(2)本题需比较的式子是幂的形式，因此考虑作商法． 【方法探究】　(1)“作差法”比较大小的关键是判断差的正负，常利用配方、因式分解、函数的单调性等方法，当两个式子都为正时，有时也可先平方再作差．(2)“作商法”的关键是判断商与1的大小，但注意商式分母的正负． 解析：法一：∵y2－x2＝2c(a－b)0，∴yx. 同理，zy，∴zyx. 法二：令a＝3，b＝2，c＝1得zyx. 答案：zyx 1．(2009·四川高考)已知a，b，c，d为实数，且cd，