应试八大技能应试技能1重视化学知识在实际中的运用关注.PPT

【典例1】 (2013·福建理综，12)NaHSO3溶液在不同温度下均可被过量KIO3氧化，当NaHSO3完全消耗即有I2析出，依据I2析出所需时间可以求得NaHSO3的反应速率。将浓度均为0.020 mol·L－1的NaHSO3溶液(含少量淀粉)10.0 mL、KIO3(过量)酸性溶液40.0 mL混合，记录10～55 ℃间溶液变蓝时间，55 ℃时未观察到溶液变蓝，实验结果如下图。据图分析，下列判断不正确的是 (　　)。 A．40 ℃之前与40 ℃之后溶液变蓝的时间随温度的变化趋势相反 B．图中b、c两点对应的NaHSO3反应速率相等 C．图中a点对应的NaHSO3反应速率为5.0×10－5 mol·L－1·s－1 D．温度高于40 ℃时，淀粉不宜用作该实验的指示剂 答案　B 表格题一般是将实验获得的数据信息放在一定的表格里，以便确切而清晰地揭示和反映客观事物或过程的某种内在规律性或关联性并通过对表格中的数据进行分析，找出规律，结合化学原理解决问题。表格题的解题策略有：①明确实验目的和题设问题；②分析表中信息(实验现象、所涉及物理量、数据等)找出有关数据和无关数据以及信息的关联、抽象归纳形成规律；③结合化学原理和规律、逻辑推理或计算解决问题。 表格数据分析 【典例2】 700 ℃时，向容积为2 L的密闭容器中充入一定量的CO和H2O，发生反应： 反应过程中测定的部分数据见下表(表中t2t1)： 反应时间/min n(CO)/mol n(H2O)/mol 0 1.20 0.60 t1 0.80 t2 0.20 下列说法正确的是 (　　)。 B．保持其他条件不变，起始时向容器中充入0.60 mol CO和1.20 mol H2O，到达平衡时，n(CO2)0.40 mol C．保持其他条件不变，向平衡体系中再通入0.20 mol H2O，与原平衡相比，达到新平衡时CO转化率增大，H2O的体积分数增大 D．温度升至800 ℃，上述反应平衡常数为0.64，则正反应为吸热反应 答案　C 信息迁移试题是根据题中提供的新信息、新知识，结合所掌握的知识、技能和方法，进行迁移，创造性地解决新问题的一类试题。解答信息题一般有三个环节：(1)认真读(审)题，获取信息；(2)结合问题，处理信息；(3)根据信息，迁移应用。解题时要注意既不能机械地模仿信息，也不能随意发挥，而应当抓住题中的信息特征，使“新”、“旧”知识有机地结合起来进行迁移应用解决问题。 应试技能7　情景信息迁移 该类试题的解题方法是通过对新信息进行分析抓住本质特征，结合问题要求直接迁移应用解决问题。该类试题是一种考查学生自主学习能力的重要方式。 利用信息直接模仿迁移 【典例1】 根据最新研究成果可知，烯烃复分解反应可表示如下： 下列化合物中，经过烯烃复分解反应可以生成 的 是 (　　)。 解析　根据信息，断键规律是碳碳双键中两个键均断裂，两个断裂后的碳碳双键再进行成键，形成新的碳碳双键。按此规律，可以判断A项合理。 答案　A 有些试题在题目中夹杂大量的与解题无关的信息或者对解题有干扰作用的信息；需要在阅读理解的基础上去粗取精，摒弃无用信息，排除干扰因素，对有用信息迁移应用得出最后结果，解此类题时，阅读是手段，分析、辨析是关键。能够更好地考查学生接收利用信息分析问题、解决问题的学习能力。 排除干扰信息，合理筛选有效信息迁移应用 【典例2】 实验室制备苯甲醇和苯甲酸的化学原理是 已知苯甲醛易被空气氧化，苯甲醇的沸点为205.3 ℃；苯甲酸的熔点为121.7 ℃，沸点为249 ℃，溶解度为0.34 g；乙醚的沸点为34.8 ℃，难溶于水。制备苯甲醇和苯甲酸的主要过程如下所示： 试根据上述信息回答下列问题： (1)操作Ⅰ的名称是________，乙醚溶液中所溶解的主要成分是________。 (2)操作Ⅱ的名称是________，产品甲是________。 (3)操作Ⅲ的名称是________，产品乙是________。 (4)如图所示，操作Ⅱ中温度计水银球上沿放置的位置应是________(填“a”、“b”、“c”或“d”)，该操作中，除需蒸馏烧瓶、温度计外，还需要的玻璃仪器是________，收集产品甲的适宜温度为____________________。 解析　(1)由题意可知，白色糊状物为苯甲醇和苯甲酸钾，加入水和乙醚后，根据相似相溶原理，乙醚中溶有苯甲醇，水中溶有苯甲酸钾，两种液体可用分液法分离。(2)溶解在乙醚中的苯甲醇的沸点远高于乙醚，可蒸馏分离。(3)加入盐酸