第一方案 高三一轮复习（文理通用） 第十二章 计数原理、概率、随机变量及其分布第二节 排列与组合（理）　课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3．有4张分别标有数字1,2,3,4的红色卡片和4张分别标有数字1,2,3,4的蓝色卡片，从这8张卡片中取出4张卡片排成一行，如果取出的4张卡片所标的数字之和等于10，则不同的排法共有________种(用数字作答)． 解析：取出的4张卡片所标的数字之和等于10，共有三种情况：1 144,2 233,1 234； 所取卡片是1 144的共有A44种排法． 所取卡片是2 233的共有A44种排法． 所取卡片是1 234，则其中卡片颜色可为无红色，1张红色，2张红色，3张红色，全是红色，共有排法A44＋C41A44＋C42A44＋C43A44＋A44＝16A44(种)， ∴共有排法18A44＝18×4×3×2×1＝432(种)． 答案：432 按下列要求分配6本不同的书，各有多少种不同的分配方式？ (1)分成三份，1份1本，1份2本，1份3本； (2)甲、乙、丙三人中，一人得1本，一人得2本，一人得3本； (3)平均分成三份，每份2本； (4)平均分配给甲、乙、丙三人，每人2本； (5)分成三份，1份4本，另外两份每份1本； (6)甲、乙、丙三人中，一人得4本，另外两人每人得1本； (7)甲得1本，乙得1本，丙得4本． 【思路导引】　这是一个分配问题，解题的关键是搞清事件是否与顺序有关，对于平均分组问题更要注意顺序，避免计数的重复或遗漏． 【解析】　(1)无序不均匀分组问题． 先选1本，有C61种选法；再从余下的5本中选2本，有C52种选法；最后余下3本全选，有C33种选法．故共有C51·C52·C33＝60(种)． (2)有序不均匀分组问题． 由于甲、乙、丙是不同的三人，在(1)题基础上，还应考虑再分配，共有C61·C52·C33·A33＝360(种)． 【方法探究】　均匀分组与不均匀分组、无序分组与有序分组是组合问题的常见题型．解决此类问题的关键是正确判断分组是均匀分组还是不均匀分组，无序均匀分组要除以均匀组数的阶乘数，还要充分考虑到是否与顺序有关；有序分组要在无序分组的基础上乘以分组数的阶乘数，此题中第(3)问为均匀无序分组，第(4)问为均匀有序分组． (2010·大庆模拟，12分)男运动员6名，女运动员4名，其中男女队长各1人．选派5人外出比赛．在下列情形中各有多少种选派方法？ (1)男运动员3名，女运动员2名； (2)至少有1名女运动员； (3)队长中至少有1人参加； (4)既要有队长，又要有女运动员． 【解析】　(1)第一步：选3名男运动员，有C63种选法． 第二步：选2名女运动员，有C42种选法． 共有C63·C42＝120种选法．(3分) (2)法一：至少1名女运动员包括以下几种情况： 1女4男，2女3男，3女2男，4女1男． 由分类加法计数原理可得总选法数为 C41C64＋C42C63＋C 34C62＋C44C61＝246(种)．(6分) 法二：“至少1名女运动员”的反面为“全是男运动员”可用间接法求解． 从10人中任选5人有C105种选法，其中全是男运动员的选法有C65种． 所以“至少有1名女运动员”的选法为 C105－C65＝246(种)．(6分) (3)法一：可分类求解： “只有男队长”的选法为C84； “只有女队长”的选法为C84； “男、女队长都入选”的选法为 C83； 所以共有2C84＋C83＝196种选法．(9分) 法二：间接法： 从10人中任选5人有C105种选法． 其中不选队长的方法有C85种．所以“至少1名队长”的选法为C105－C85＝196(种)．(9分) (4)当有女队长时，其他人选任意，共有C94种选法．不选女队长时，必选男队长，共有C84种选法．其中不含女运动员的选法有C54种，所以不选女队长时的选法共有C84－C54种选法． 所以既有队长又有女运动员的选法共有C94＋C84－C54＝191种．(12分) 【评价探究】　解排列组合的应用题要注意以下几点： (1)仔细审题，判断是排列问题还是组合问题；要按元素的性质分类，按事件发生的过程进行分步． (2)深入分析，严密周详，注意分清是乘还是加，要防止重复和遗漏，辩证思维，多角度分析，全面考虑． (3)对限制条件较复杂的排列组合应用题，要周密分析，设计出合理的方案，把复杂问题分解成若干简单的基本问题后用两个计数原理来解决． (4)由于排列组合问题的答案一般数目较大，不易直接验证，因此在检查结果时，应着重检查所设计的解决方案是否完备，有无重复和遗漏，也可采用多种不同的方法求解，看看结果是否相同．在对排列组合问题分类