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课件PPT 5 分数的认识 5.1 分数的意义 学习目标 知道分数的产生，理解分数的意义，掌握分数各部分名称、含义和分数的读写；培养自己学数学的兴趣及注意力、观察力、思维能力。 情景导入 2 3 分子 分数线 分母 平均分 探索新知 ：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 整体1 3份 1份 阴影部分可以用什么分数表示？ 典题精讲 维修一条公路计划用2周完成。 1条公路 典题精讲 平均一周维修这条公路的 1 2 平均每天维修这条公路的 1 14 平均维修2天，就会维修几个 ? 怎样表示？ 1 14 如果是3天 、5天、10天呢？ 典题精讲 分数的产生 0 10 60 20 30 40 50 70 80 100 90 1米 2米 ？ 在测量时往往不能得到整数的结果 典题精讲 分数的产生 两个小朋友分一个苹果，每人能分几个？ 典题精讲 典题精讲 1 5 3 5 5 5 3个 1 5 5个 1 5 1、每份的长度是这条线段的 1 5 2、3分的长度是这条线段的 3 5 3、这条线段有几个 ？ 1 5 典题精讲 一个图像、一条线段、4个苹果、6面小旗……都可以看成一个整体，用自然数1表示，通常把它叫做单位1. 你能举出我们身边的单位1吗？ 典题精讲 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数 典题精讲 分一分 拿出12根小棒的 拿出12根小棒的 典题精讲 三分之一表示把单位“1”平均分成三份，取其中的一份； 而六分之二表示把单位“1”平均分成六份，取其中的两份。 但是二者的大小是相等的。 典题精讲 1 3 4根 1 4 3根 1 6 2根 1 12 1根 3 4 6 12 学以致用 （1）把这捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？ 3 4 5 5份是这捆小棒的十分之五， 是五根， 4份是这捆小棒的十分之四，是四根 3份是这捆小捧的十分之三，是三根 学以致用 （2）把这捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？ 2 3 4 4份是这捆小棒的5分之4， 是8根， 3份是这捆小棒的5分之3，是6根 2份是这捆小捧的5分之2，是4根 学以致用 仔细推敲，用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 2 4 4 9 2 5 1 3 × √ × × 学以致用 你能写出图中的分数是多少吗？ 1 4 5 6 4 7 5 8 课堂小结 本节课我们学习了分数的意义，要求同学们要掌握分数的意义，并能应用分数的意义解决实际问题。 在理解分数的意义时，一要理解单位“1”，二要注意“平均分”． * 课件PPT *
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