人教版小学四年级数学下册第九单元《植树问题 》课件.pptVIP

课件PPT 2 植树问题 1．知识目标：通过探究发现一条线段上两端要种的植树问题棵数与间隔数之间的关系，经历将数学问题抽象成数学模型的过程。 2．能力目标：会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的实际能力。 3．情感目标：感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一，在解决实际问题中感受数学的价值。 课件PPT 教学重点： 理解两端都栽的植树问题棵数与间隔数之间的关系，会运用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。 教学难点：应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。 课件PPT 课件PPT 沿着小路的一边栽树（间距一样），两端要栽。 植树棵数和间隔数有什么关系？ 课件PPT 课件PPT 间隔数 植树棵数 4 5 6 7 … N 一边栽树（间距一样），两端要栽 5 6 7 8 N+1 … 课件PPT 例1 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米在一棵（两端要栽）。一共需要栽多少棵树苗？ 100÷5＝20 20＋1＝21（棵） 答：一共需要栽21棵树苗。 课件PPT 沿着小路的一边栽树（间距一样），两端都不栽。 植树棵数和间隔数有什么关系？ 课件PPT 课件PPT 间隔数 植树棵数 4 5 6 7 … N 一边栽树（间距一样），两端都不栽 3 4 5 6 N-1 … 课件PPT 有一条长80米的小道,计划在道路一旁栽树（两端都不栽）,每隔4米栽一棵，一共要栽多少棵树？ 80÷4＝20 20－1＝19（棵） 答：一共要栽19棵树。 课件PPT 两端都种：棵树=间隔数+1 只种一端：棵数=间隔数 两端不种：棵数=间隔数-1 课件PPT 例2 大象馆和猩猩馆相距60米。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树，相临两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树？ 课件PPT 一根木头长10米，每隔2米把它锯断一段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？ 课件PPT 同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵,一共需要多少棵树苗？ 设计一份植树方案,并说明理由。（可用线段图表示,并画在作业本上） 课件PPT 1.同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？ 20米 20÷5=4 4＋1=5(棵) 答：一共需要5棵树苗。 课件PPT 2.同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都不栽）。一共需要多少棵树苗？ 20米 20÷5=4 4－1=3(棵) 答：一共需要3棵树苗。 课件PPT 3.同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（只栽一端）。一共需要多少棵树苗？ 20米 20÷5= 4(棵) 答：一共需要4棵树苗。 课件PPT 注意不加1，也不减1 大象馆和猩猩馆相距60米。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树？ 课件PPT 60÷3=20 （ ）×2＝（ ） 20 （ ）＝（ ） 答：一共要栽 棵树。 － 1 19 19 38 38 课件PPT 沿着小路的一边栽树（间距一样），只有一端栽。 植树棵数和间隔数会有什么关系？ 课件PPT 同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？ 1．知识目标：通过探究发现一条线段上两端要种的植树问题棵数与间隔数之间的关系，经历将数学问题抽象成数学模型的过程。 2．能力目标：会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的实际能力。 课件PPT 课件PPT 谢谢