2016年高中数学人教B版必修3学案：1.1.3（二）算法的三种基本逻辑结构和框图表示 Word版缺答案.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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2016年高中数学人教B版必修3学案：1.1.3（二）算法的三种基本逻辑结构和框图表示 Word版缺答案.doc

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2016年高中数学人教B版必修3学案：1.1.3（二）算法的三种基本逻辑结构和框图表示 Word版缺答案

1.1.3（2）算法的三种基本逻辑结构和框图表示一、【使用说明】 1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型； 2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。二、【重点难点】 1、重点是利用三种逻辑结构编写框图； 2、解决实际问题。三、【学习目标】 1、理解三种框图的逻辑结构； 2、会利用三种逻辑结构编写框图； 3、通过设计程序框图解决实际问题；四、自主学习 1、什么叫循环结构？循环结构中需要有哪些必须的框图图形？ 2、循环变量：一般在循环结构中都用等变量控制循环的次数，把它们成为循环变量。例1：已知个正整数排成一行：……。这一行数满足条件：，画出求第项的程序框图。五、合作探究 1、画出计算1+3+5+7+9+……+99的程序框图。 2、画出计算的程序框图。 3、画出计算的程序框图。六、总结升华 1、知识与方法： 2、数学思想及方法：七、当堂检测（见大屏幕）导学案：1.1.3（3）算法的三种基本逻辑结构和框图表示一、【使用说明】 1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型； 2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。二、【重点难点】 1、重点是利用三种逻辑结构编写框图； 2、解决实际问题。三、【学习目标】 1、理解三种框图的逻辑结构； 2、会利用三种逻辑结构编写框图； 3、通过设计程序框图解决实际问题；四、自主学习例1 如下图所示，程序框图（算法流程图）的输出值________。例2：根据如图所示的程序框图，输出结果i=___________。（1）（2）五、合作探究 1、执行图所示的程序，输出的结果为，则判断框中应填入的条件为 A． B． C． D． B．　 C． D． 3．执行如图所示的程序框图，若输出的n＝6，则输入整数p的最大值是（） A．32 B．31 C．15 D．16 开始 i=0，S=66 结束否 S≤0 输出i y 是 i←i+1 S←S-10