2012届高考复习语文课件（人教版山西用）第3部分第1章第2节 正确使用熟语(成语).pptVIP

* * 例1 (2010·全国卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　) A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。” 【命题揭秘】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。 【解析】C。A项，始作俑者：开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。俑，古代殉葬用的木制或陶制的偶人。感情色彩不当。B项，移樽就教：端着酒杯离座位到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。樽，古代的盛酒器；就，凑近。情境不合。C项，声情并茂：指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。使用正确。D项，附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。用在这里褒贬失当。 例2 (2009·全国卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。 B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。 D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。 【命题揭秘】本题考查成语的基本意义、使用范围和对象等。 【解析】B。A.寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。B.春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。使用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。C.崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。D.明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 例3 (2009·浙江)下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是(　　) A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位作出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实) B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不讳) C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足) D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨) 【命题揭秘】本本题考查形式是熟语替换，考查熟语的基本意义、使用范围和情感色彩。 【解析】B。A.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。近义词有“答非所问”“前言不搭后语”“风马牛不相及”。名不副实：指空有虚名。近义词有“徒有虚名”。两者意思不同，故不能替换。B.打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C.画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。D.鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。 例4 (2009·广东)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。 亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。 　　　　　　　　　　　　 A．莘莘学子 B．运筹帷幄 C．首当其冲 D．栋梁之材