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计算机网络-说课稿
《计算机网络》说课稿
各位评委，大家好！今天我要说的课题是“”，我将按照以下步骤进行。
让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能一教材教学
引入 讲授新课
信件要安全可靠的送达目的地，离不开各部门之间的约定和支持
1.通过课堂教学过程中的过程性评价。在教学过程中，根据学生回答问题和参与实践活动情况，及时登记平时成绩在记分册上。
2.通过课堂练习评价。课堂练习，及时统计学生练习结果，根据练习情况，及时调整教学策略。
本教学设计的亮点
这是一节注重学生参与，教学活动形式多样的课，区别以往更注重对于信息技术知识的讲解，整节课每一个教学环节都根据知识点难易程度需求，设置了不同的教学形式，采用不同的教学方法与策略，尽量让学生多体验，多动手、多思考，多种手段营造出良好的学习氛围完成教学。
如在上课开始，让学生看一看、摸一摸网络设备，动手连接网络等活动，在达到教学目标的同时，激发了学生继续学习的欲望。
在突破难点上，设计利用贴近学生生活的实例，“寄信-收信”过程，类比网络通讯，让学生顺利理解网络协议的功能，突破难点，突出重点。
在学习IP地址知识点时，为了突出重点，采用了公安机关利用IP地址侦破网络赌博案件的真实案例，引起学生关注和思考。还设计了实践活动，在教师的引导下，让学生动手查看计算机的IP地址活动，进一步学习IP地址的书写格式，达成教学目标。
在学习域名知识点时，为了突出重点，设计了让学生动手体验的活动，让学生在地址栏分别输入域名和IP地址的方式，浏览同一个网站，让学生从中发现问题，引出域名的概念。
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