讲义二：2.2对函数的进一步认识教师用.docVIP

2.2对函数的进一步认识 2.2.1函数概念 一 新课讲解 复习1：放学后骑自行车回家，在此实例中存在哪些变量？变量之间有什么关系？ 复习2：（初中对函数的定义）在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于x的每一个确定的值，y都有唯一的值与之对应，此时y是x的函数，x是自变量，y是因变量. 表示方法有：解析法、列表法、图象法. 3：函数定义. 设A、B是非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数和它对应，那么称为 ， 记作： 其中，x叫 ，x的取值范围A叫作 （domain），与x的值对应的y值叫函数值，函数值的集合叫 （range）. 4.函数的三要素 、 、 。 5.区间的概念设a、b是两个实数，且ab，则： 叫闭区间；叫开区间； ，都叫半开半闭区间. 实数集R用区间表示，其中“∞”读“无穷大”；“－∞”读“负无穷大”；“+∞”读“正无穷大”. 6. 1）{x|x≥a}= 、{x|xa}= 、{x|x≤b}= 、{x|xb}= . （2）= . 二 典例分析 1函数概念 例1已知函数. （1）求的值； （2）求函数的定义域（用区间表示）； （3）求的值. 练一练 （1）下列各式中，不是的函数的是（ ） A B C D （2）设函数，则等于 A 0 B 2a C D （3）已知函数，求、、的值. 例2下列各题中两个函数是否表示同一个函数？ （1） （2） （3） （4） （5） 练一练 下列函数中与函数y=x相同的是 ( ). A． B. C . D 2简单函数的定义域与值域 求函数定义域的规则： ① 分式：，则； ② 偶次根式：，则； ③ 零次幂式：，则. 例3求下列函数的定义域 （用区间表示）. （1）； （2）； （3） 例4求下列函数的值域（用区间表示）： （1）y＝x－3x＋4； （2）； （3）y＝； （4）. 变式：求函数的值域及定义域。 小结： 求函数值域的常用方法有： 观察法、配方法、拆分法、基本函数法. 练一练 求下列函数的定义域及值域 （1） （2） （3） 例5对函数，以下说法中正确的是 （1）是的函数；（2）对于不同的，的值也不同；（3）表示当x=a时函数的值，是一个常量；（4）一定可以用一个具体式子表示出来；（5）当和确定后， 的值也就确定了。 三 巩固练习 1. 已知函数，则（ ）. A. －1 B. 0 C. 1 D. 2 2. 函数的定义域是（ ）. A. B. C. D. 3. 已知函数，若，则a=（ ）. A. －2 B. －1 C. 1 D. 2 4. 函数的值域是 . 5. 函数的定义域是 ，值域是 .（用区间表示） 6.已知f(x)＝x2＋1，则f［f(－1)］的值等于 (　　) A.2 B.3 C.4 D.5 .如图所示，可表示函数图象的是 ………………………(　　) A.① B.②③④ C.①③④ D.② 8.函数y＝－x2＋2x＋1的值域为　　　　. 的定义域是（ ）. A. B. C. R D. 10. 函数的值域是（ ）. A. B. C. D. R 11. 下列各组函数的图象相同的是A. B. C. D. 12. 函数f(x) = +的定义域用区间表示是 . 13.已知，则的值 14.函数对任意实数满足条件，若，则 一、选择题(每小题5分，共20分) 1.下列两个函数完全相同的是………………………(　　) A.y＝与y＝x B.y＝与y＝x C.y＝()2与y＝x D.y＝与y＝x 2.函数y＝ 的定义域是 ………………………(　　) A.［－1，＋∞)  B.［－1,0) C.(－1，＋∞) D.(－1,0) 3.如图所示，可表示函数图象的是 ………………………(　　) A.① B.②③④ C.①③④ D.② 4.已知f(x)＝x2＋1，则f［f(－1)］的值等于[JY。] ……