广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第12周历史理科晚练（解析版）.doc

高二历史理科第十二周晚练 1. 孔子看到鲁国季氏用天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主张是 A. 仁者爱仁 B. 忠恕之道 C. 中庸之道 D. 克己复礼 【答案】D 【解析】“是可忍，孰不可忍！”说明要维护周礼，属于礼的思想，D正确；A、B属于仁的思想；C不符合题意。 2. 战国时期儒家学派的代表人物是 A. 庄子 B. 孟子 C. 朱熹 D. 董仲舒 【答案】B 【解析】孟子是战国时期儒家代表人物，B正确；A是道家；C是南宋时期；D是西汉时期儒学家。 3. 下图所示的“孙、周、吴、郑”四个字是 A. 甲骨文 B. 隶书 C. 楷书 D. 行书 【答案】A 【解析】试题分析：本题所示的“孙、周、吴、郑”四个字，要求学生判断字体。结合所学知识可知，该字体具有原始象形特点这属于甲骨文。因此选A。BCD都不符合所学知识及材料信息。排除。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·充满魅力的书画和戏曲艺术·字体 【名师点睛】本题考查汉字字体的演变及特点的相关知识。汉字的演变过程是：史前符号，商朝的甲骨文，周代的金文、大篆，秦朝的小篆、籀文，汉代的隶书，唐代的楷书，草书，行书。隶变是汉字发展史上的一个里程碑，汉字发展至汉朝隶书时被取名为“汉字”。从甲骨文已识别的约1500个单字来看，它已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法，展现了中国文字的独特魅力。 4. 儒家思想自汉武帝后之所以能成为封建社会的统治思想，其原因是 A. 它是封建社会最进步的思想 B. 历代都有信奉儒家思想的人做大官 C. 它适应了专制主义中央集权的需要 D. 它宣扬的仁政思想得到人民的拥护 【答案】C 【解析】自汉武帝后之所以能成为封建社会的统治思想是因为儒家思想符合专制主义中央集权的要，C正确；A中最进步说法绝对；B和D明显不符合事实。排除。 5. 儒家思想成为中国正统思想，始于 A. 春秋战国时期 B. 汉代 C. 盛唐时期 D. 宋代 【答案】B 【解析】西汉时期儒家思想成为正统，B正确；A时期不被重用；C和D时间晚于西汉。 6. 古代中国的四大发明传入欧洲，加快了西方迈入近代社会的速度。其中，指南针发挥的作用是 A. 促进了欧洲文化发展 B. 推动了文艺复兴和宗教改革 C. 推动了英国工业革命 D. 促进了远洋航行和地理大发现 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查学生对指南针的影响。结合所学知识即可得知指南针的作用是促进远洋航行与地理大发现，为新航路的开辟提供了条件，所以选D 考点：走向世界的资本主义世界市场·新航路的开辟·条件 7. 下列科学家与科技成就搭配不正确的是 A. 甘德、石申——《甘石星经》 B. 张仲景——《伤寒杂病论》 C. 贾思勰——《齐民要术》 D. 徐光启——《农书》 【答案】D 【解析】徐光启著有《农政全书》，D错误，符合题意；A、B和C均正确。 8. 中国书法艺术的发展经历了自发和自觉两个阶段，汉字发展为自觉的书法艺术是在 A. 魏晋南北朝时期 B. 商周时期 C. 秦汉时期 D. 隋唐时期 【答案】A 【解析】汉字发展为自觉的书法艺术是在魏晋时期，A正确；B和C是书法自为时期；D晚于魏晋时期。 9. “有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随”，这一观点是下列哪一学派的思想 A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 【答案】C 学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网... 10. 史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝后回家，看到焦土断垣，急切地问：“伤人乎？不问马。” 这体现了孔子 A. 清静无为的思想 B. 以理服人的思想 C. 以人为本的思想 D. 敬鬼神而远之的思想 【答案】C 【解析】“伤人乎？不问马。”体现出孔子以人为本的思想，C正确；A是道家思想；B和D不符合题意。 11. 黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是 A. 批判君主专制 B. 反对经世致用 C. 提倡重农抑商 D. 主张学习西方 【答案】A 【解析】本题主要考查的是对知识的理解比较能力。根据所学知识可知，明末清初出现了以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的进步思潮，其主要表现有：批判君主专制、主张经世致用和工商皆本。故排除BCD、选A。 12. 秦始皇统一文字的重大意义是 A. 促进了书法艺术的形成 B. 促进了篆刻艺术的发展 C. 加强了思想控制 D. 促进了统一的多民族国家的形成与发展 【答案】D 【解析】秦始皇统一文字的重大意义是促进了统一的多民族国家的形成与发展，D正