2012中考语文学习研究资料21.ppt

 中考要求： 1.识记作家、朝代、代表作。（记文常） 10年作家以及题目中的“乐天”指谁？ 2.理解词义和句意。（解词句） 3.划分朗读节奏。（划节奏）10年节奏 五言诗（“221”式或“212”式） 七言诗（2221”式或“2212”式）； 词、曲可跟音节或意思断句 4.欣赏词语和句子。 （赏语言）  设题方式一：赏词语 1、这一句中最生动传神的是什么字？ 2、诗句中的某个词语好在哪里？请简要分析理由。 ①抓诗眼 如： 浩荡离愁白日斜 ②富有表现力的词 如：“锦帽貂裘，千骑卷平冈。”----动词 “大漠孤烟直，长河落日圆。”------形容词  设题方式二：赏句子 1、运用了典故、修辞的句子。 2、哲理句、主旨句等名句。 答题技巧： ①指出所用修辞手法或典故 （如比喻、拟人、夸张、双关、设问、反问、反语、比兴等）； ②阐明哲理是什么； ③传达出诗人的感情。 5.理解诗词的基本内容 （知内容） 和作者所表达的情感。 （悟情感） ①题目②意象③主旨句④作家经历及写作背景 6.体会诗词的语言和写法。（明写法） 表现手法： 托物言志、借景抒情、动静结合、虚实相生、 对比、衬托、联想、想象等。 策略：整理归纳，形成体系，利用早读背诵，每天一首，考试强化。G:\诗歌鉴赏之修订稿.docx  二、文言文阅读（14分）5道小题 1.《孔子语录》2.《鱼我所欲也》3.《生于忧患，死于安乐》4.《曹guì论战》10 5.《 邹忌讽齐王纳谏》07 6.《出师表》7. 《桃花源记》118.《 三峡》9.《杂说（四）》就是（马说）10. 《陋室铭》11. 《小石潭记》12.《岳阳楼记》13. 《醉翁亭记》0814.《爱莲说》09 15.《记承天寺夜游》16.《送东阳马生序》（节选） 同版本共有《与朱元思书》09《口技》《满井游记》  中考要求： （1）文学常识：填空形式，注意“三要素”——①文章题目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如：作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容。06、10 （2）文中名句的默写：空出两个句子，根据前后句填空。要注意平时的默写落实，防止音对字错的现象。 （3）朗读节奏的划分： 这种题要求考生用“/”来划出文言语句的朗读节奏，可能会有一些具体的提示，如告诉考生划两处或三处。例如：“入/则无/法家拂士”。 应对这一题型，我们教给学生划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。近三年没有考过 。10年放在了古诗阅读中  （4）实词、虚词。 课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指……的内容。虚词，比较归纳其意义和用法。07、08、09、10 （5）翻译。必考 从内容上看，易考关键语句的翻译；从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译；从来源看，大多来源于课下注释。 一般要用直译法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。  （6）文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。06、09、10 这些题尽量按照新教参，加以整理。牢牢记住每段的段意，每课的中心，课后题。 （7）内容、语言、人物、写法的欣赏与评价。06 就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的看法。从能力角度上说，是考鉴赏评价和发散思维能力、创新能力等。 （8）积累课外文言文 经常做一点训练，让学生有一定语感，不陌生。注意课内外的迁移 拓展探究题每年都考  07年《邹忌讽齐王纳谏》 08年《醉翁亭记》课外引一句“这段文字说明了什么？”3分 09年《爱莲说》《与朱元思书》课外提炼荀子和周敦颐两句话各自蕴含的观点。2分 10年《曹刿论战》《公羊传》一段 解释词语、翻译、阅读 4分 考查了虚词“于”，考题形式是选择 11年《桃花源记》《岳飞》词语、翻译、阅读6分 考查了虚词“与”的用法 考题形式是选择。 对策：全面复习，不图侥幸。G:\与朱元思书.doc 本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。（2分） ． 范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（3分） 备考原则 抓住重点，灵活拓展 适度训练，求质求精 回归基础，重视细节 稳中求胜，有所侧重 总结： 既要有基础，又要注意难度 既要全面复习，又要抓住重点 既要