教育（高教）虚拟化解决方案-.docVIP

教育（高教）虚拟化解决方案 一 1 二、需求与挑战 1 2.1校园信息化应用分析 1 2.1.1通用信息服务 1 2.1.2数字化校园应用 2 2.1.3桌面服务 2 2.2校园信息化建设现状与分析 2 2.2.1校园信息化建设现状 2 2.2.2服务器设备现状 3 2.2.3桌面设备现状 4 三 6 3.1 XX大学虚拟化建设的总体目标 6 3.2 XX大学虚拟化建设原则 6 四 8 4.1服务器虚拟化解决方案 8 4.1.1概述 8 4.1.2系统结构图 8 4.1.3产品功能优势 10 4.2桌面虚拟化解决方案 17 4.2.1保证数据资料的安全性 17 4.2.2教育教学终端桌面的快速差异化部署 17 4.2.3统一上网行为管理、网络流量有效控制 17 4.2.4终端管理维护方便 18 4.2.5降低终端持续更新费用 18 4.2.6节省办公空间，解决能耗，实现绿色IT 18 4.3详细方案设计 18 4.3.1硬件设计 18 4.3.2软件设计 24 五 28 5.1多媒体教室解决方案 28 5.1.1多媒体教室现状 28 5.1.2多媒体教室虚拟化建设优点 29 5.2录播教室解决方案 29 5.2.1录播教室现状 29 5.2.2录播教室虚拟化建设优点 30 5.3电子阅览室解决方案 30 5.3.1电子阅览室现状 30 5.3.2电子阅览室虚拟化建设优点 30 5.4实训中心解决方案 31 5.4.1实训中心现状 31 5.4.2实训中心虚拟化建设优点 31 六 31 七、公司简介 32 项目背景 随着硬件技术的飞速发展，IT基础设施的计算能力和存储能力不断得到提升，但在实际的应用环境中，IT基础设施的资源利用率却在不断下降。传统的IT架构总是倾向于使用单台服务器运行单个应用，但随着IT应用环境日益复杂，运行在IT基础设施上的应用数量不断增加，传统的单机运行单一平台的做法，带来了处理器应用率低下、维护困难、维护成本高等多方面问题，随之系统管理的相关成本也急剧增长。 起源于20世纪60年代的虚拟化技术，虽然在出现之初由于当时的硬件技术还不够强大而一直没有呈现出很大规模的应用，但是目前其已经成为解决IT基础设施资源利用率低下、管理成本增长等问题的有效途径，各类虚拟化技术得到了蓬勃的发展。 高校信息化建设从20世纪90年代开始，已经经历了单机环境、C/S架构、B/S架构、SOA等多个发展阶段。目前，高校信息化建设已经涉及到高校的教学、科研、管理、生活、服务等相关领域，所需要的计算平台、存储环境和网络环境多种多样，随之也带来了IT基础设施的资源利用率低和管理成本高等问题。 将虚拟化技术应用到高校信息化建设中，既能提高高校信息基础设施的效率，也能提升信息化基础平台的可靠性和可维护性，降低IT相关管理成本。 二、需求与挑战 2.1校园信息化应用分析 XX大学对信息化的应用主要来自“通用信息服务”、“数字化校园应用”、“桌面服务”三方面应用，每种应用的部署对校园信息化有着不同的需求。 2.1.1通用信息服务 “通用信息服务”指的是传统的Internet服务，如电子邮件、门户网站与管理信息系统等，这些系统往往集中部署在校园数据中心机房，每个信息系统的部署需要独立的服务器系统进行部署，一般可以根据不同的软件系统对服务器计算能力的不同需求，选择配置相当的PC服务器担任，服务器平台建成后应当为管理员提供简易、有效的管理手段。 2.1.2数字化校园应用 “数字化校园应用”指的是“教学”、“办公”、“财务”等方面的校园业务综合应用系统，主要包含“数字化校园信息平台（信息门户、统一身份认证、共享数据库等）”以及“数字化校园应用（教务、办公自动化、财务等）”软件系统，“数字化校园应用”的部署对硬件服务器有着高密度、高性能、高可靠等方面的部署需求，而且需要提供强有效的集中管理手段。“数字化校园应用服务器平台”的建设不仅要能满足应用系统部署的基本要求，还要充分考虑到学校未来3-5年的发展需求，要求系统具备一定的扩展性，最大限度地保护既有的投资，减少对系统的维护和未来开发的成本，保证系统在技术上、经济上的可持续性发展。 2.1.3桌面服务 “桌面服务”指的是高校的电子阅览室、多媒体课室、实训中心等，会为师生提供电脑桌面环境。这些场所往往分散在学校的图书馆、不同院系的教学楼里，在初期建设过程中，就要充分考虑到配置与成本，以及后期的日常维护和管理等问题。 2.2校园信息化建设现状与分析 2.2.1校园信息化建设现状 高校信息化建设是一个系统工程，随着信息化建设逐渐深入，遇到了很多困难与问题，包括： （1）缺乏统一规划，计算资源和数据资源分散，资源利用率低； （2）业务系统的技术平台繁多，维护成本高，可靠性和安全性差； （3）建设过程中