2014年《随堂优化训练》粤教版语文必修3精品教程 第四单元 14 唐诗五首.pptVIP

第四单元;1．知人论世 ; 王维的诗有很高的艺术成就。他和诗人孟浩然，继承了东 晋诗人陶渊明和南朝诗人谢灵运的诗风，被称为山水田园诗人。 诗与孟浩然齐名，称为“王孟”。苏轼曾赞：“味摩诘之诗， 诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”其代表作品有山水田园 之作《鸟鸣涧》《辛夷坞》，以军旅和边塞生活为题材的《从军 行》《陇西行》《燕支行》《观猎》《使至塞上》《出塞作》， 以及《送别》《临高台送黎拾遗》《送元二使安西》《送沈子 福归江东》《九月九日忆山东兄弟》《相思》等。; (2)王昌龄(约 690－约 756)，字少伯，京兆长安 (今陕西西安)人。早年贫贱，困于农耕，年近不惑， 始中进士。初任秘书省校书郎，又因博学宏辞授汜 水尉，后因事贬岭南。开元末返长安，改授江宁 丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。; 其诗以七绝见长，有“诗家天子王江宁”之誉，被后世称 为“七绝圣手”。其诗风格主要体现在：①格调多样化，或高 昂开朗，或低迷凄婉，或雄浑跌宕，或爽丽自然；②情景交融， 显而不露。如《芙蓉楼送辛渐二首》用“冰心在玉壶”自喻高 洁，意蕴含蓄而风调清刚；③心理描写也非常出色。 代表作品有《从军行》《出塞》《长信秋词》《闺怨》; (3)杜甫(712－770)，字子美，号少陵野老， 祖籍襄阳(今湖北襄樊市)。我国文学史上伟大的 现实主义诗人。出身于“奉儒守官”的封建士大 夫家庭，处在唐朝由盛而衰的时代，他怀抱着忠; 其诗思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义，深刻 地反映了唐代的社会生活，后世称为“诗史”。在诗歌艺术上， 他能够吸取和总结前人的成就，融合众长，兼备诸体，并形成 特有的“沉郁顿挫”的风格。; (4)刘禹锡(772－842)，唐代文学家、哲学家，字梦 得，洛阳人。唐顺宗永贞元年(805)参加王叔文革新集团， 革新运动失败后被贬为朗州(现在湖南常德)司马。元和 十年(815)，被召至京，游玄都观，写诗讽刺新权贵，复 出为连州(现在广东连县一带)刺史。后罢官而去。; 李商隐的诗歌具有“秾丽之中，???带沉郁”的特点，特别 是抒写爱情、意绪的无题诗，历来为人们所称道，其中一些优 美精练的句子还被编入乐曲，广为传唱。与杜牧齐名，称“小 李杜”。;2．古代诗歌分类;1．字音识记;2．词义辨析;【惘然 枉然】; 1．《山居秋暝》是王维的一首山水诗。诗中写了_______ _________________________的迷人景色，寄寓了诗人对理想中 ____________的追求。全诗脉络如下：; 2．《从军行(之四) 》是王昌龄用乐府旧题写的一首边塞 诗。全诗描写了西部边疆____________________和__________ __________，表达了守边将士的豪迈气概。全诗脉络如下：;《;《; 5．《锦瑟》是李商隐的代表作之一，为晚年追叙平生、自 伤身世之作。虽诗意朦胧，但情真意切。全诗脉络如下：;要点一：整体阅读，把握内容主旨; 2．《山居秋暝》尾联化用《楚辞·招隐士》诗意，原意是招 王孙出山，说山中不可久留。在王维的笔下又有何用意呢？ 提示：王维是反用其意，表达对山中生活的迷恋之情。同 时也暗寓了作者的隐逸之情。末一字“留”和首联的“空”字， 遥相呼应，见出“自可留”于“空山”之意，使全诗的意境更 加完美。;3．青海与玉门关东西相距数千里，作者却将之组合在一个;4．《登高》一诗的首联是如何表现“秋”字的？;5．《石头城》描写从淮水东边升起的月亮，这有什么深刻;6．《锦瑟》中间两联连用了四个典故，表达作者什么样的;要点二：鉴赏本课五首唐诗的艺术手法; (3)刘禹锡在《石头城》中最突出的表现手法是烘托渲染。 诗中句句写景，以沉寂的群山、悲凉的涛声、朦胧的月色，烘 托和渲染石头城的没落荒芜，暗示六朝繁华已一去不复返，寄 寓了诗人对山川萧条、人生凄凉的伤感和对历史兴亡的思考。 (4)《从军行》最突出的表现手法是情景交融。诗从西部边 疆的自然风光写起，以守边将士的豪迈气概结尾，情景交融， 并且巧妙地运用比喻和衬托的手法，达到了十分动人的艺术境 界。; (5)《锦瑟》最突出的表现手法是托物比兴，抒情委婉含蓄。 诗歌通过吟咏“锦瑟”这一物象的今昔、古今变化，暗示世事 的沧桑，委婉地倾诉了作者年华流逝的伤痛之情、自身遭际的 悲哀之意以及对美好往事的追怀，理想境界的向往和渴望。古 瑟多弦，也暗示作者思绪的纷繁、情感的复杂。诗作寄托很深， 意蕴也很丰富，极富艺术魅力。;[技法运用]