第8课《春秋战国文化》教程.pptVIP

第八课 春秋战国的文化 ;一、自主学习;3． 是我国最早的一部诗歌总集，收集的是 时期的大量诗歌，全集分为 三部分。 4．屈原是世界文化名人，创出的新的诗歌体裁是 ，代表作为 5、百家争鸣 （1）形成背景： 时期，社会发生剧烈变化，各个学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了 的局面，其中最主要的有 等几家 ;;;曲阜三孔;1 “仁者爱人，泛爱众，而亲人” 问:依据材料,孔子提出什么思想?;2 “节用而爱人，使民以时；择可劳 而劳之；薄赋敛”。 问: 依据材料,孔子对“仁”做了哪些 具体的阐述?;孔子的思想政治主张：;1《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱, 比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可 以接受教育。” 问: 依据材料, 孔子在扩大教育范围方面是怎么 做的?;2. 孔子对不同的学生给与不同的教育，学生冉求 胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要 抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳 重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后 再做。 问:该材料体现了孔子什么先进的教育理念? ;3.“知之为知之,不知为不知,是知矣。” 问:材料中孔子要求我们应该持什么学 习态度?;4. “学而时习之，不亦说乎？”；“温故 而知新，可以为师矣”。 问:材料中孔子要求我们应该掌握什么科 学的学习方法?;孔子教育思想：; 圣人 孔子 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。研究孔子可查阅的书籍有：《论语》、《春秋》、《诗经》; 亚圣 孟子 战国时期儒家学派的代表人物，主张实行“仁政”，轻徭薄赋，提出“春秋无义战” ，倡导“自然资源”持续利用的思想。（环保意识和可持续发展的思想）;道家;学以致用;墨家;阅读材料：;法家;兵家;二、合作探究 （百家争鸣）;1、战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？春秋战国时期思想家的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？;2、在治理国家和论战的???题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同？。 ;“哪家观点最适合当时新兴地主阶级的需要？” ;阅读材料;“哪家观点最适合当时新兴地主阶级的需要？” ;师生共勉：;反馈检测;5．春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表道家学派的是（ ） 　　 A．用仁政治理天下 B．进行改革，依法治国 C．顺其自然，无为而治 D．虔诚信佛，行善积德 6．下列著作中属于战国时期的是 ( ) A.《论语》 B.《孙子兵法》 C.《道德经》 D.《韩非子》