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九年级思想品德复习提纲 第1课 成长在社会 1、我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？p5 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。 2、人类社会的含义p6 人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 3、个人与社会的关系是什么？p6-7 （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。 （2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 4、青少年为什么关心社会发展？p8 青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。 5、青少年如何关心社会发展？p8 了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。 6、了解时事的途径P7 上网、听广播、看电视、看报纸等 7、关心时事的意义P7 （1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。 8、青少年如何学会亲近社会？ P9-11 （1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。 （2）） 1、树立正确学习观念的重要性P/36 正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习时机，选择恰当的学习方法，获得理想的学习效果。 2、对于中学生来说，需要确立的几种学习观念P/37（四种观念） (1)读书学习是对社会、对自己的一种责任，一种义务；(2)自信心非常重要；(3)学习兴趣对学习成功很有价值；(4)确立终身学习的观念。 3、挫折及其影响 挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来不外乎客观和主观两个方面。 挫折对人具有双重影响，或者会给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。 4、正确面对挫折 不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。克服困难、战胜挫折需要我们增强自己的耐挫力；需要开拓进取，勇于创新。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。 5、正确对待学习压力 适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。 6、正确对待考试焦虑 考试焦虑与能力水平、抱负水平、竞争水平、考试失败经历、心理、生理状态有关。我们要把握好焦虑的“度”，使它维持在适度的水平上。克服考试过度焦虑。关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。 7、勇于创新的意义 (1)开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。（2）创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（3） 第4课 学会合作 1、合作的含义 合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。 2、合作的价值 （1）合作是生产力发展和社会分工的客观要求；（2） 3、怎样学会合作 （1）合理分工、科学计划；（2）有效指挥、相互配合；（3）承担责任，履行义务；（4）相互沟通，真诚合作；（5）公平公正，合作共享 4、竞争的含义 竞争，就是不同的个人或群体为了达到统一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。竞争有正当竞争和不正当竞争、排他性竞争和非排他性竞争之分。 5、竞争的积极影响是什么？P/57—58（三点） （1）竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锻炼人的意志力，增强人的创造力；（2） 7、如何正确参与竞争p59-60 （1）参与竞争，必须树立正确的竞争观念；（2）必须审时度势、扬长避短；（3） 8、竞争与合作的关系p60 合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。同时，竞争也需要合作。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。 第5课 与诚信同行 1、诚信的价值（诚信的重要性）P/63—65（五点） （1）