初中语文ppt课件.pptVIP

* * * 沁园春 长沙 毛泽东 写作背景： 1925年春，毛泽东回湖南指导农民运动，同年秋，自韶山赴广州接办农民 运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，追怀1911—1923年间在长沙的求学 生活和革命斗争经历，因有佳作。 1925年的中国，军阀混战，帝国主义肆意屠杀中国人民。在这样黑暗的岁 月里，作者深秋独自站在橘子洲头，发出忧国忧民的感慨。 字音： 沁园春 橘子洲 百舸 寥廓 峥嵘 挥斥方遒 浪遏飞舟 关于词的常识 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春 长沙》。词根据字数可分为小令（58以内）、中调（59—90）、长调（91以上），根据段落分为单调、双调。上下两段，叫做“片”或者“阕”。 作者“看”到了那些景物？ 万山、层林、碧江、百舸、 搏鹰、游鱼 在描写这些景物时用了 那些富有表现力的词？ 遍：红得广 染：红得深透 透：强调水的清澈 争：渲染了热闹气氛 击：突出雄鹰的矫健 翔：比拟出游鱼的轻快自由 一切景语皆情语 以我观物，物皆著我之色。 ——王国维 “意象”简释 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 包括作者在内的青春革命家，青春年少 风采焕发，有火一样的热情，有敢于藐视一 切反动派的气魄。他们有雄心，有才干，是 民族的未来与希望。 抒发作者怎样的感情？ 余光中 比较鉴赏： 杜甫的《登高》与《沁园春 长沙》在意象的选取与意境的营造上的区别？