南投县竹山镇社寮国小九年一贯课程九十七学年度第二学....docVIP

南投縣竹山鎮社寮國小九年一貫課程九十七學年度第二學期彈性課程計劃 內 容：　數學補救教學 （47節） 教材來源：　康軒12冊　 說明 六 年級 教師 葉哲奇 節數 教學目標 能力指標 學習目標 教學法 評量方式 教材綱要 週次 自編 教科書 領域 議題 自訂 講述 圖示 操作 問答 討論 演示 紙筆 作業 報告 作品 表演 3 ? A-3-8 能作分數的四則計算。 1.解決分數加、減、乘、除混合的四則問題。 2.解決分數與小數四則混合計算的問題。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 一、分數與小數四則計算 1 2 ? A-3-8 能作分數的四則計算。 1.利用代數律(分配律、結合律)解決整數、小數、分數的四則混合問題。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 一、分數與小數四則計算 2 3 ? N-3-15 能在情境中理解比、比例(包括正比例和反比例)、比值、率(百分率、ppm)的意義。 1.能在情境中，理解比率的概念及在日常生活中的應用。 2.認識百分率、ppm及在生活中的應用。 3.理解小數、分數與百分率的換算。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 二、比率與百分率 3 3 ? N-3-15 能在情境中理解比、比例(包括正比例和反比例)、比值、率(百分率、ppm)的意義。 6-d-01 能整理生活中的資料，並製成圓形圖。 1.能整理生活中的資料，並製成圓形圖。 2.認識百分率、ppm及在生活中的應用。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 二、比率與百分率 4 2 ? N-3-9 能理解同類量中不同單位間的關係，並作化聚活動(可以有分數、小數)。 N-3-10 認識生活中使用的大的測量單位，如：千公斤(公噸)、千公升(公秉)、百平方米(公畝)、千平方米(公頃)。 1.認識生活中使用的大測量單位，如：公噸、公秉、公畝、公頃、平方公里，並理解同類量中不同單位間的關係。 2.能進行同類量中不同單位間的化聚活動。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 三、生活中使用的大單位 5 2 ? 6-n-13 能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。（同6-s-06） 6-s-01 能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。 6-s-06 能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。（同6-n-13） 1.能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。 2.能計算複合形體的體積。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 四、柱體的體積 6 2 6-n-13 能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。（同6-s-06） 6-s-01 能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。 6-s-06 能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。（同6-n-13） 1.能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的乘積。 2.能計算複合形體的體積。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 四、柱體的體積 7 2 ? N-3-9 能理解同類量中不同單位間的關係，並作化聚活動(可以有分數、小數)。 N-3-16 能用平均速率的概念描述一個物體的運動狀態，並認識速率的普遍單位米／秒、千米／時等，應用在生活中。 N-3-17 能掌握米／秒和千米／時之間的關係，並利用此關係作化聚。 1.能認識平均速率的意義及速率的普遍單位(如：公尺／秒、公里/／時)。 2.能透過化聚作時速、分速或秒速之間的單位換算及比較。 3.能應用距離、時間和速率三者的關係，解決生活中有關速率的問題。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 五、速率 8 3 ? N-3-9 能理解同類量中不同單位間的關係，並作化聚活動(可以有分數、小數)。 N-3-16 能用平均速率的概念描述一個物體的運動狀態，並認識速率的普遍單位米／秒、千米／時等，應用在生活中。 N-3-17 能掌握米／秒和千米／時之間的關係，並利用此關係作化聚。 1.能應用距離、時間和速率三者的關係，解決生活中有關速率的問題。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 五、速率 9 3 ? 綜合1～5單元能力指標 1.認識百分率及其在生活中的應用。 2.理解比率的概念及其在日常生活中的應用。 3.認識公噸。 4.認識公畝、公頃及平方公里。 5.能應用距離、時間和速率三者的關係，解決生活中有關速率的問題。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 學習廣角一 10 2 綜合1～5單元能力指標 1.認識百分率及其在生活中的應用。 2.理解比率的概念及其在日常生活中的應用。 3.認識公噸。 4.認識公畝、公頃及平方公里。