青春期听众信箱.docVIP

青春期：聽眾信箱 蕭耀宏、蘇雨、傅崑崙、楊鈞沛、陳瑄瑜、司徒碧茵和陳潤貞。 教學對象：小學六年級 時間：一教節〈約30分鐘〉 課節：班主任課 教學目的： 1. 加深學生對青春期的生理轉變的認識〈生理轉變〉； 2. 鼓勵學生把自己在青春期時所遇到的煩惱、擔心等心事說出(心理轉變)，讓 他們積極的面對，並尋求解決方法。 教具： 「唷！青春期？怎會難到我呢！」工作紙 〈附件一〉 「青春期知多少？」工作紙 〈附件二〉 2. 「聽眾的疑問」情境卡 〈附件三〉 3. 「聽眾疑問」情境卡答案 〈附件四〉 4. 煩惱信紙 〈附件五〉 教學程序： 熱身： 教師先著學生完成「唷！青春期？怎會難到我呢！」工作紙，讓他們了解青春期是由兒 童逐漸變為成年人的必經階段（時間：五分鐘）； 探索： 教師講解何謂「第二性徵」，著學生完成「青春期知多少？」工作紙，辨別哪些是男性或女性的第二性徵； 完成後教師與學生核對答案（時間：十分鐘）； 教師著三位學生扮演聽眾，逐一讀出「聽眾疑問」的內容。教師扮演電台信 箱節目主持人，逐一回答聽眾的疑問(老師可參考附件一的答案)〈時間：十 五分鐘）； 反思 / 行動： 教師對上述的活動作總結，並鼓勵學生把自己在青期時所遇到的問題或煩惱 寫在信紙上，然後放入在校務處門外的信箱裏，老師會為學生一一解答。（信 上須要寫上姓名及班別）（時間：五分鐘）。 (附件一) 唷！青春期？怎會難到我呢！ 1. 在這兩幅圖中，你知不知道哪個階段是青春期 呢？識就在方格裏「?」吧！ 〈圖一〉 男嬰□ 男童□ 少男□ 男人□ 〈圖二〉 女嬰□ 女童□ 少女□ 女人□ P. 1 試辨別下列題目，看看哪些是男性或女性的第二性徵，並在適當的位置內加上「√」吧(答案可多於一個)！ 男 女 說話音調低沉。 □ □ 喉頭變大。 □ □ 乳腺變大。 □ □ 腰帶擴闊。 □ □ 鬍子、恥毛和腋毛的生長。 □ □ 寬闊的肩厚。 □ □ 肌肉增厚。 □ □ 恥毛和腋毛的生長。 □ □ 說話音調較高。 □ □ 10. 皮下脂肪增多。 □ □ P. 2 〈附件二〉「青春期知多少？」工作紙 (附件三) 「聽眾的疑問」情境卡 他們的煩惱？！ 你有以下的煩惱嗎？請留心聽聽他們的說話，想想如何幫助他們呢？ 聽眾的疑問 一、小英的疑惑： 主持人，我是一個十二歲的小女孩，近日不知怎的，我總覺得鏡裏的自己很不對勁：鼻子扁扁、滿臉暗瘡。每次當我看到那些衣著入時，樣子漂亮的明星、藝員時，總有無限的羨慕。雜誌裏的文章經常說很多男孩子都只重視女孩子的外表，這使我很擔心。我不明白，為什麼我姊姊長得很好看，而我卻平凡如此呢？ 二、小強的煩惱： 主持人，我是一個十一歲的男孩子，在這一年裏，不知為何我會高得這麼快！剛剛買了兩個月的褲子又已經不合穿了，同時，每當我站起的時候，總覺得「出人頭地」，深怕一搔搔癢，打個噴嚏，都會無端惹來人家的注目，令我覺得異常尷尬。 三、君浩的困擾： 主持人，我今年十二歲，不知怎樣，我近日的情緒往往顯得不穩定，有時會渴求獨立和自由，但有時卻希望得到別人的照顧和呵護。有時會充滿自信，有時卻會很自卑和多愁善感。還有，有時會被異性所吸引，但有時卻又會因被異性注意而感到不安。很多很多的問題，