山东省滨州市2018年3月物理高考题说题比赛《2018年全国新课标I卷25题》课件滨城二中周拥军.ppt

解题过程及方法 分析导体棒的受力如图：受重力mg，支持力N，滑动摩擦力f，沿斜面向上的安培力F。 N mg f F 点拨 拓展： 1、电磁感应中的电路问题 ： 在电磁感应中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，该导体或回路就相当于电源，将它们接上电容器，便可使电容器充电；将它们接上电阻等用电器，便可对用电器供电，在回路中形成电流。因此，电磁感应问题往往与电路问题联系在一起。解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法是： ①用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向； ②画等效电路；③运用闭合电路欧姆定律，串并联电路性质，电功率等公式联立求解。 2、电磁感应中能量转化问题 导体切割磁感线或闭合回路中磁通量发生变化，在回路中产生感应电流，机械能或其他形式能量便转化为电能，具有感应电流的导体在磁场中受安培力作用或通过电阻发热，又可使电能转化为机械能或电阻的内能，因此，电磁感应过程总是伴随着能量转化，能量转化过程常常是机械能转化为内能，解决这类问题的基本方法是： ①用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向； ②画出等效电路，求出回路中电阻消耗电功率表达式； ③分析导体机械能的变化，用能量守恒关系得到机械功率的改变与回路中电功率的改变所满足的方程。 拓展： 3、电磁感应中图像问题 电磁感应现象中图像问题的分析，要抓住磁通量的变化是否均匀，从而推知感应电动势（电流）大小是否恒定。用楞次定律判断出感应电动势（或电流）的方向，从而确定其正负，以及在坐标中的范围。 另外，要正确解决图像问题，必须能根据图像的意义把图像反映的规律对应到实际过程中去，又能根据实际过程的抽象规律对应到图像中去，最终根据实际过程的物理规律进行判断。 拓展： 六、小结: 1、明确研究对象 。 2、对于不同的过程，受力及运动情况不同 3、根据过程列方程 4、加强数学运算能力 Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- 滨州市物理说题比赛（新课标全国一卷） 行知中学 周拥军 如图，两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ，间距为L。导轨上端接有一平行板电容器，电容为C。导轨处于匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向垂直于导轨平面。在导轨上放置一质量为m的金属棒，棒可沿导轨下滑，且在下滑过程中保持与导轨垂直并良好接触。已知金属棒与导轨之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g。忽略所有电阻。让金属棒从导轨上端由静止开始下滑，求: (1)电容器极板上积累的电荷量与金属棒速度大小的关系； (2)金属棒的速度大小随时间变化的关系。 2013年全国一卷--第25题--试题再现 该题主要考查了： 牛顿第二定律、导线切割磁感线产生感应电动势、电容器定义式、电流定义式、加速度定义式、电磁感应、安培力，这部分内容都是要求较高的Ⅱ级要求。即对所学知识要理解其含义，及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题中分析、推理和判断等过程中运用。 理解、推理、分析综合及运用数学知识处理物理问题能力 考点分析 考查能力 解题过程及方法 解题过程及方法 ?? 时间间隔内增加的电荷量 Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8- Just for Jas @-8-