陕西省山阳县色河铺镇初级中学人教版八年级数学下册导学案第17章勾股定理3.doc

山阳县色河中学八年级数学学科导学案 主备人：党鹏 审核人 ： 授课班级 ：八①② ?备课组：数学组　 编号： 学习 内容 第17章：勾股定理 （第2课时）　　课型：新课 学 习 目 标[来源:Z+xx+k.Com]1、会用勾股定理进行简单的计算及应用。[来源:学§科§网] 2 3、树立数形结合的思想、分类讨论思想． 重点：勾股定理的简单计算及应用。难点：勾股定理的灵活运用. 时间 分配 导入5分钟、回顾旧知3分钟 问题解决12分钟 应用新知8分钟、练习巩固10分、课堂小结2分 学案（学习过程） 导案（学法指导） [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:Zxxk.Com] 习 过 程 一、回顾旧知： （1）勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．如果在Rt△ ABC中，∠C=90°,那么 （2）如图，分别以Rt △ABC三边为边向外作三个正方形，其面积分别用S1、S2、S3表示，容易得出S1、S2、S3之间有的关系式为 二．解决问题： 例1：一个门框尺寸如下图所示．若有一块长3米，宽2.2米宽的薄木板能否从门框通过？为什么？ （分析提示∵木板的宽2.2米大于1米，∴ 横着不能从门框通过； ∵木板的宽2.2米大于2米， ∴竖着也不能从门框通过． ∴ 只能试试斜着能否通过，对角线AC的长最大，因此需要求出AC的长，怎样求呢？） 例2：一个2.6m长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO的距离为2.4m．如果梯子顶端A沿墙下滑0.5m，那么梯子底端B也外移0.5m吗？ 三、新知应用： P29—11题： Rt△ABC 中，∠C=90°，∠A=30°，AC=2，求斜边AB的长. 四、练习巩固： 1、课本P26—练习1、2、 五、课堂小结： 1、勾股定理的内容是什么？ 2、勾股定理适用前提是什么？ 3、本节课还有什么问题？ 六、作业： 1.课本P28—习题17.1—3、5、 2. 课本P28—习题17.1--7 一、导课：（复习旧知） ◆关于直角三角形,你知道哪些方面的知识? （1）直角三角形叫Rt△ （2）两锐角互余∠A+∠B=90° （3）三角形的面积s=ab=hc （4）30°所对的直角边等于斜边的一半 （5）证明两个直角三角形全等有“HL” 二、问题解决： 1、学生先思考讨论，小组交流，必要时教师给与引导。 2、教师给出部分提示，然后学生自行解决。最后选择学生展示。 三、新知应用 此问题可让学生尝试完成，然后教师规范过程。 四、练习 学生自主独立完成。最后个别纠错. 五、小结： 总结本节课的知识重点和方法技能，并着重强调。[来源:Zxxk.Com] 1是必做题，2是选做题，部分学生可适当完成。 教学 反思