2017_2018学年度高中语文第三专题单元考点链接分析文中重要语段的作用教师用书苏教版必修.docVIP

单元考点链接 分析文中重要语段的作用 在本专题《记念刘和珍君》的学习中我们通过分析其结构了解了刘和珍的事迹体会了作者的爱憎情感明白了作者的写作目的。考纲中明确规定把“分析文章结构”作为一个考点而分析文章的结构包括分析布局谋篇特点和语段的作用。语段的作用是指某些关键语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用。在高考中对语段作用的考查主要针对文中的重要语段。所谓重要的语段是指全文行文思路上的重要段落、结构上有特殊作用的段落、表达上富有特色的段落。1．重要语段在结构上的作用段落位置 作　用开头 开篇即点题往往是总括全文点明主旨或表达与主旨相关的某种情感(奠定感情基调)若开篇未点题则多为开启(引出)下文或与下文形成对照或为下文做铺垫是景物描写从结构上看可能是铺垫从内容上看则为衬托、提供背景或营造(渲染)气氛若开篇连续发问则首段兼有引人入胜或发人深思的中间过渡(物→人景→情事→理实→虚等) 篇幅较长且描写主要物象则考虑扩展思路、丰富内涵、具体展示或照应前文结尾总结全文点明主旨升华感情深化中心呼应开头或兼而有之委婉含蓄意在言外发人深思特殊段落 特殊表现形式的语段一般是由特殊的句式构成或单独成段。句子或是2.重要语段在思想内容上的作用(1)每个段落表达一定意义。段落总是为了更好地表达中心思想我们要联系中心思想思考。如《记念刘和珍君》中第五部分特写烈士遇难经过其作用是用铁的事实进行反驳让执政府的暴虐不言自明让流言的荒谬不攻自破。(2)联系文章结构思考。段落体现着作者的构思使文章结构完整、紧凑、严谨。如《记念刘和珍君》第五部分第2段描写刘和珍遇3)联系文章的感情抒发来思考。作者为了更好地表达自己的感受抒发自己的感情往往有意安排一定的段落或议论或抒情。如《记念刘和珍君》中：“可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血洋溢在我的周围使我艰于呼吸视听……而此后几个所谓学者文人的阴险的论调尤使我觉得悲哀。”其作用是揭露反动军阀制造了流血惨案走狗文人在惨案后制造流言的罪行表达了难以用语言形容的愤怒和悲痛。当然段落在 解答“语段作用”类题目“三步骤”第一步：审清题干要求明确答题方向审题要关注三点：①语段位置答题方向提示或暗示性语言。其中“答题方向”最重要如笼统地问有何作用(妙处等)或为什么要从×××写起这是综合问需要从内容、结构、表达等多角度回答。如果只问结构上的作用则只需从结构上回答。另外注意题干中的隐第二步：阅读语段本身抓住位置考虑在整体把握全文思路的基础上认真阅读所给语段本身通过阅读明确它写了什么主要的陈述对象是什么、怎样陈述的、作者表达的感情是什么等。另外要关注它在表达技巧上有何突出特点。最后要考虑语段在文中的位置因为位置不同作用就不同。因此需要掌握处在不同位置的语段的作用。第三步：掌握解题的思维方向和常用答题模式(1)思维方向先从思想内容上考虑。a.联系语段的含意。b.突出(强调)上下文的什么内容或者揭c.联系(揭示)本文的中心与作者的态度、感情。再从篇章结构方面思考。(2)常用答题模式结构方面的作用(作用＋分析)＋内容或主旨或情感方面的作用。(2016·天津卷)阅读下面的文章完成后面的题目。 在母语的屋檐下彭　程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲多年未见把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形特别谈到了家乡方言兴之所至后mother tongue。直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出就像对于一尾悠然游弋的鱼儿水的环抱和裹挟是自然而然的不需要去意识和诘问的。但一当因某种缘故离开了那个环境就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中一个人也仿佛涸辙之鲋最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调是一股直透心底的清凉水流。每一种语言的子民们在自己母语的河流中泅渡游憩俯仰沉醉吟咏创造出灿烂的文化并经由翻译传播成为说着不同语言的(原载《光明日报》有删节)　　　作者回忆童年迷路的经历在文中有什么作用？(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题考查分析句段的作用。此类题一般从内容和结构两方面作答。作者回忆童年迷路的经历在第11段从第13段来看作者将迷路又找到路的过程比喻为游子回归母语环境的感受强调的是一种“返归家园”的安全感。“望见了村头一户人家【答案】　①内容上用孩子迷路比喻游子离开母语强调母语给人带来的庇护感和安全感。结构上呼应题目“屋檐”引出下面的议论。 2