[管理学]河西学院校园修建性详细规划.pptVIP

河西学院校园修建性详细规划设计说明书 第一章??现状条件分析 一、项目背景 教育现代化是新世纪国家全面现代化不断推进的必然要求，党的十七大报告首次提出要“提高教育现代化水平”，高等教育被推向一个新的历史起点，高校的发展模式也由注重规模、外延扩张、强调速度转变为内涵提高、提升质量、提高办学水平。各高校都通过凸显特色，提高教育教学质量，努力形成多样化、多层次、多类型的教育体系，从而全面提升学校办学水平与高等教育现代化水平。为了实现这个目标，大学校园建设进入一个新的发展时期，合理规划，完善功能，人性设计，彰显特色，成为新时期校园建设的主流理念。 2000年，河西学院委托北京清华城市规划设计研究院编制完成了河西学院校园修建性详细规划，规划提出：学院近期（2005年前）发展规模为在校本科生5000人，校舍面积18万平方米；远期（2010年前后）学院办学规模为在校本科生8000--10000人，校舍面积达37万平方米。河西学院经过10年的建设和发展，学生和教师的规模都超出了规划中提出的规模，原规划已经不能满足学院建设发展的需要，为了整合校园土地资源，更好地指导学院的建设，为此，河西学院在2009年10月委托张掖市城市规划信息中心和张掖市科兴规划建筑设计有限责任公司编制此规划。 （一）学校概况 河西学院始建于1958年，1978年经国务院批准恢复成立张掖师范专科学校，1992年更名为张掖师范高等专科学校，2001年经教育部批准改制为本科院校。学校地处河西走廊中部的张掖市，是甘肃西部和千里河西走廊唯一一所以教师教育为主的多科性普通本科院校，担负着为河西乃至全省培养基础教育师资和应用型人才的任务。 目前校园占地1002亩，建筑面积约28万平方米，教学仪器设备值4200多万元，图书馆藏书72万册。学校设有文学、理学、农学、工学、管理学、教育学、历史学、法学、经济学9个学科，33个本科专业（其中师范类19个，非师范类14个），共有17个系，1个二级学院，11个研究所（中心），50个教学实习实训基地和1个占地1700多亩的实验农场。各类学历教育学生12543人，教职工834人。当前乃至今后一个时期内，学校将由扩大规模向注重内涵发展，由师范为主体向适应经济社会需要调整学科专业结构发展，学校改革攻坚和全面加强基础设施建设、改造的任务日益繁重。 （二）学校的发展目标 1.办学定位 类型：教学型本科院校。 层次：以本科教育为主体，按需求发展继续教育、职业教育，适时发展研究生教育。 规模：全日制普通学生控制在1.2万人。 学科专业：以教师教育及地方经济关联度紧密的农学等学科专业为优势，不断拓展专业方向，优化学科专业结构，产学研相互促进，多学科协调发展。 服务区域：立足河西，面向甘肃，辐射周边。 培养目标：以服务地方经济社会发展为宗旨，为基础教育、生产和管理一线培养基础扎实、素质优良、特长突出、实践和创新能力较强的应用型人才。 2.学校建设与发展的总体目标 认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先、教学为中心，深化教学改革，创新培养模式，着力提高教学质量。统筹兼顾规模、质量、结构、效益，保证学校可持续发展。按照建设河西经济社会发展的人才培养基地、科研创新基地和文化信息中心的要求，把学校建设成为特色鲜明和人民满意的大学。 （三）学校的教育教学改革目标 整合校内资源，组建学科团队，以应用性研究为重点，以地方经济社会的技术问题为主攻方向，发挥优势，整体推进，积极争取科研项目，不断提升科研水平；全面履行各项校地、校企及国际合作协议，拓宽领域，巩固成果，扩大科技服务的领域和范围；加强对外交流与合作，与国外合作办学取得实质性进展；加强人文社科研究成果向公共文化产品和决策咨询转化， 为地方政府部门的决策当好参谋、顾问，为地方文化建设提供服务；以河西走廊特色资源利用重点实验室、微藻中心、食用菌研究所为平台，探索和建立产、学、研合作的长效机制，积极推广应用技术，加大科研成果转化力度；利用继续教育、星火学校和项目带动等多种形式，加大培训工作力度，为区域经济社会发展培养更多的实用型人才；完善科研制度，创新管理模式，围绕提高科研质量，形成导向明确、成果转化迅速、评估监督有力、组织运行高效的科学研究体制机制。 （五）学校基本建设目标 紧紧围绕学校改革发展目标，立足于改善条件、美化环境、优化功能、服务教学科研，按照长远规划、合理布局、分步实施的原则，修订完善校园总体规划；重点做好基本建设、基础设施改造、校园景观建设规划及实施方案；制定建设目标，规范工程管理，强化质量监控，确保阶段性基建项目的进度和质量；扎实做好节能减耗、开源节流工作，牢固树立勤俭办学理念，努力创建节约型校园；加快数字化校园建设，建立学术、科研及各类信息资源共享平台；切