班级学风建设的十点做.docVIP

班级学风建设的十点做法 “一个班级，有了良好的学风，不但使学生会学习、爱学习，而且会使师生关系乐融融。”不错，这句话可谓是真理，但是，好的学风怎样形成？常是仁者见仁，智者见智。我作为一个有九年班主任龄的老师，不是仁者，也不是智者，但也想说说自己在这个问题上的看法和做法。 学风是班风的集中反映，是班集体建设的根本，一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、合作、自主、探究的学习思维。学风又是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么学风就是这个生命的灵魂，学风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。班集体是学生活动、成长的基地，而良好的班集体的学风，能对学生提供优良影响，从而形成与集体一致的集体主义意识，能给学生以鼓舞、鞭策。所以我认为作为一个班主任必须以学生为本，从学生出发加强班级学风建设。 第一、以学生为本，充分鼓动每一个学生的学习积极性。 我班学生成绩差距大，我意识到让差生安于学习、乐意学习是我们这个班级学风建设的关键。因此在班会课上我就以“我的理想”为主题和同学们探讨起来，他们各抒己见，每个人谈到了要为理想而奋斗。接下来关键的一步，就是正确引导他们怎么做。我说了以下几点：第一，确立你的目标，明确你要经过自己的努力在班级里达到什么样的合理位置；第二，反思你在学习过程中的得失，找到阻碍自己学习的不利因