山东临朐县实验中学高三数学复习学案：《指数函数与对数函数》（新人教A版必修1）.docVIP

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2018-04-14 发布于河北
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山东临朐县实验中学高三数学复习学案：《指数函数与对数函数》（新人教A版必修1）.doc

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山东临朐县实验中学高三数学复习学案：《指数函数与对数函数》（新人教A版必修1）

表1 指数函数对数数函数定义域值域图象性质过定点过定点减函数增函数减函数增函数表2 幂函数奇函数偶函数第一象限性质减函数增函数过定点 1、设全集U为R,已知A={x|1x7},B={x|x3或x5}, 求（1）AB (2)AB (3) (CUA)(CUB) 18:已知f(x)=,证明f(x)在R上是奇函数。 19：已知函数f(x)=,(x求这个函数的最大值和最小值。 21：经研究发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述总量所用的时间，开始讲题时，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明，用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力，x表示提出和讲授概念的时间（单位：分），有以下的公式：（1），开讲后5分钟与开讲后20分钟比较，学生的接受能力何时强呢？（2），开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多长的时间？（3），若讲解这道数学题需要55的接受能力以及13分钟的时间，老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲完这道题？