江苏省徐州市王杰中学高一数学下册学案：《正弦定理1》（苏教版）.docVIP

徐州市王杰中学导学案 章节与课题 正弦定理1 课时安排 课时 主备人 审核人 吕梅葆 使用人 使用日期或周次 第3周 学习目标 掌握正弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 重点难点 利用正弦定理解决一些简单的三角形度量问题 自学准备与知识导学： 1．如右图，中的边角关系： _________；_________；_________； 边___________________________． 2．任意中的边角关系是否也可以如此？如何证明？ 3．正弦定理： 4．练习： （1）在中，已知，，，则_________； （2）在中，已知，，，则_________； （3）一个三角形的两个内角分别为和，如果角所对的边长为，那么角所对的边长是_________； 学习交流与问题研讨: 例1.在中，，，，求，． 　例2.根据下列条件解三角形： （1），，； （2），，． 利用正弦定理解以下两类斜三角形： （1）已知两角与任一边,求其他两边和一角； （2）已知两边与其中一边的对角，求另一边的对角（从而进一步求出其他的边和角）． 例3.仿照正弦定理的证法一，证明，并运用此结论解决下面问题： （1）在中，已知，，，求； （2）在中，已知，，，求和； 练习检测与拓展延伸： 1．在中， （1）已知，，，求，； （2）已知，，，求，． 2．根据下列条件解三角形： （1），，； （2），，． 课后反思或经验总结：  C A B b c a