北师版2018四年级（下册）数学第二章认识三角形和四边形第3课时 探索与发现：三角形内角和教学课件.pptVIP

二 认识三角形和四边形 （第3课时） 我的钝角比你们的角都大，所以我的内角和也最大。 我的个子比你们的都大，我是大三角形，你们是小三角形，所以我的内角和一定比你们的大。 小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。 小组活动记录表 三角形的形状 每个内角的度数 三个内角的和 1 ∠1= ∠2= ∠3= 2 ∠1= ∠2= ∠3= 3 ∠1= ∠2= ∠3= 小组交流发现了什么。 撕拼法过程： 三角形内角和等于180°。 折拼法过程： 三角形内角和等于180°。 60° 40° 80° 猜一猜，第三个角是多少度？是什么三角形？ 180°－60°－40°＝80° 锐角三角形 你还能猜出是什么三角形？ 判断： 1.一个三角形三个角度数为60°、40°、90°。（ ） 2.一个三角形的三个角中有两个角是直角。（ ） 3.钝角三角形内角和比锐角三角形内角和大。（ ） 4.一个三角形有两个钝角。（ ） 5.直角三角形的两个锐角和等于90°。（ ） × × × √ × 填出下面各角的度数。 77° 55 115° ° 谈收获 这节课我学到了··· ··· 1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。 2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边 形和一个三角形。 ⑴想一想，它们的内角和分 别是多少？与同伴交流你 是怎么想的。 ⑵量一量，算算它们的内角 和。 3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。 4.猜一猜，可能是什么三角形？ 5.它们说的对吗？ 7.挑战自我：探索四边形内角和。 .挑战自我：探索四边形内角和。