- 第五单元 质量守恒定律 (上课）.ppt

方案一小结： 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 实验5－1：稀盐酸与碳酸钠粉末反应 实验5－2：镁条在空气燃烧 实验5－2小结： 实验5—1 小 结 1．参加化学反应的各物质的______等于______的各物质的______，这个规律叫质量守恒定律。 2．化学反应的过程就是参加反应的各物质的______重新______而生成其他物质的过程。在一切化学反应的前后，原子______没有改变，______没有增减，______也没有变化。所以，化学反应前后各物质的质量______相等。 * * * * 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 课前思考 请注意观察以下实验的现象， 讨论实验结果： 方案一：点燃白磷 密闭体系中点燃红磷 玻璃管 气球 注意： 1、红磷燃烧要消耗空气中的氧气，所以一定要在密闭容器中实验 2、白磷的着火点低，易自然，应保存在水中。 现象： 冷却后称量锥形瓶内物质的总质量： 白磷燃烧，产生大量白烟，放热。 = M1 M2 方案二：在开放体系中铁与硫酸溶液反应 方案二小结： 　 铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????? 将铁钉浸到硫酸铜溶液中，现象： 铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅 称量烧杯中物质的总质量： ＝ M1 M2 通过实验我们能得到什么结论？ 练习： 则生成氧化镁 的质量为____克 24克镁与16克氧气恰好完全反应， 40 2. 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应， 生成二氧化碳22克，有______克氧气 参加了反应。 16 质量守恒定律是否适用于所有的化学反应呢？ 反思评价 让我们用实验来探究吧！ 实验5－1小结： ???????????????????????????????????????????????????????????????? ＞ 在开放容器中： 盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 M2 在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？ 在开放容器中： 完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。 原因： 1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。 2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。 在密闭容器中 盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 M2 ＝ 镁 + 氧气 → 氧化镁 M1 M2 = 实验5—2 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量守恒定律概念要点: 1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在 内，如气体、沉淀都必须考虑。 注： 2、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 。 理解质量守恒定律注意的问题： 1、适用范围--- --- --- 化学变化 2、各物质--- 所有的反应物和生成物 3、量--- 质量 为什么参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和 思 考 化学反应前后质量守恒的微观解释 水 —— 氢气 + 氧气 通电 化学反应前后质量守恒的原因 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化 三个微观不变，决定宏观质量守恒！ 化学反应前后 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能 改变 分子数目 元素的化合价 质量守恒定律的适用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？ 质量守恒定律适用于一切化学反应。 可运用定律 1. 进行有关的计算 3. 推测一些物质的组成 2. 解释一些实验事实 课本96页-3题 答：镁+氧气------氧化镁，根据质量守恒定律，参加反应的镁和氧气的质量总和等于生成的氧化镁的质量，氧气是气体，反应之前未称量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大。 点燃 1、CO2+H2O-----淀粉+O2 淀粉中一定含有：C、H 可能含有：O 2、2X+5O2-----4CO2+2H2O X的化学式为 参加化学反应