初中语文语文版七年级下册第一单元第1课：《石榴》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 如何理解“夏天的心脏”这一比喻。 文中有两处写到“夏天的心脏”。 第一处作者从色泽和外形的角度把石榴比作“夏天的心脏”，赞扬了花朵的形态美。 第二处作者再次说石榴是“夏天的心脏”，是在第一个比喻的基础之上，准确、形象地表明石榴充满活力、积极向上的特征，这是对石榴的内在精神美的赞扬。 2.夏天、夏天的心脏有什么特点？ 热烈、充满活力、 积极向上、坚贞刚勇。 3，作者为什么把石榴花视为“夏季的心脏”？ 因为作者在形象地描绘了石榴树、石榴花、石榴果以后，直抒胸臆说“我本来就喜欢夏天”。这寄托了作者的理想和追求。 紧 张、热 烈、急 促 象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命 托物言志，借物抒情：作者赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。 3.联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？ 在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。 　　　你觉得哪个语句写得比较好，试着给大家读一下，读出感情。 文章多用比喻、拟人的手法。