《不等式的性质》ppt课件2.pptVIP

9.1不等式的性质堆龙中学 格桑卓嘎 ㈠基本训练，巩固旧知 1.填空：用不等式表示. ⑴a的2倍大于3； ⑵b的-5倍与7的和小于5； ⑶8与x的2倍的和是负数； ⑷y的3倍与7的差是正数； 2. x＝2是不是下列不等式的解？﹙填“是”或“不是”﹚ ⑴3＋x＞4　﹙　　﹚　　　　　　　 ⑵ 3＋x＜4　﹙　　﹚　　　 ⑶3－x＞4　﹙　　﹚　　　 ⑷ 3－x＜4　﹙　　﹚　　 ⑸1＋2x ＞5　﹙　　﹚　　　 ⑹1＋2x＜5　﹙　　﹚　　 3.用“＜”或“＞”号填空,并总结其中的规律： ⑴7 4 ⑵7＋3 4＋3 ⑶7－3 4－3 ⑷7×3 4×3 ⑸ 7÷3 4÷3 ⑹7×﹙—3﹚ 4×﹙—3﹚ ⑺7÷﹙—3﹚ 4÷﹙—3﹚ ㈡创设情境，导入新课 我们已学过 等式的性质，哪位同学还能回忆起等式的性质？ 等式的性质有两个，性质1：等式的两边都加上﹙或减去﹚同一个数，所得结果仍是等式；如：7＝7 7±4＝7±4 性质2：在等式的两边都乘﹙或除以﹚同一个数﹙除数不能是0﹚，所得结果仍是等式 .如：9＝9 9×﹙-2﹚＝9×﹙-2﹚ 9÷﹙-3﹚＝9÷﹙-3﹚ 等式有以上性质，不等式有没有类似的性质呢？请看我们刚才做的练习3 ㈢尝试指导，讲授新课 根据发现的规律填空： 一般地，不等式有以下性质. 不等式的性质1 不等式两边加﹙或减﹚同一个数﹙或式子﹚，不等号的方向 ， 如果a＞b，那么a±c b±c 不等式的性质2 不等式两边乘﹙或除以﹚同一个正数，不等号的方向 ， 如果a＞b，﹙c＞0﹚那么ac ac ﹙a／c b／c﹚ 不等式的性质3 不等式两边乘﹙或除以﹚同一个负数，不等号的方向 . 如果a＞b，﹙c＜0﹚那么ac bc ﹙a／c b／c﹚ 例1 设a＜b，用“＜”号或“＞”号填空： ⑴a＋5 b＋5 ⑵a／2 b／2 ⑶－４a －４b ㈣试探练习，回授调节 设a＜b，用“＜” 或“＞”号填空，并注明根据， ⑴a－3　　 b－3，根据是：不等式的性质　　　　； ⑵2a 2b，根据是：不等式的性质　　　； ⑶－5a －5b，根据是：不等式的性质　　； ⑷a／3 b／3，根据是：不等式的性质　　　； ㈤尝试指导，讲授新授 例２：利用不等式的性质解下列不等式： ⑴x－7＞26 ⑵ 3x＜2x＋1 ⑶３x＞60 ⑷－4x＞3 　 ⑴x－7＞26 解：⑴根据不等式的性质１，不等式两边都加７，不等号的方向不变，得： x－7＋7＞26＋7 x＞33 这个不等式的解集在数轴表式为： 　 ⑷－4x＞3 解：根据不等式的性质３，不等式的两边都除以－４，不等号的方向改变，得 　　　－4x／－4＞3／－4 x＜3／－4 这个不等式的解集在数轴上表示为： （六）试探练习，回授调节 用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集： ⑴x＋5＞－1; ⑵4x＜3x－5 ⑶1／7x＜6／7 ⑷－8x＜10 2.用不等式表示下列语句并写出解集 x与３的和不小于６； y与１的差不大于０； a的３倍大于或等于１； b的１／４小于或等于-２. ㈦归纳小结，不置作业 请本解课我们学习了哪些内容？ 分别读出不等式的性质１，２，３. ﹙作业：１３４页，第５，６题.﹚ * * * * * * * * * * * * * * * * *