山东省东营市河口区实验学校人教版九年级化学《化学方程式》课件.ppt

2、以 C + O2 SO2 为例，分析化学方程式表示了哪些意义？ 四、课堂小结 通过本节课的学习，我们知道化学方程式是学习化学的一种非常有用的工具，利用它既可以知道反应物和生成物及反应条件，又可以知道反应物与生成物之间的质量关系，而且我们还可以根据化学方程式提供的信息，选择适当的物质与条件进行反应，生成我们所需要的物质。 三、课堂练习 1、从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？ （1）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。 * 本课件是人教版九年级化学第五单元课题一质量守恒定律第二课时化学方程式------共24张 化 学 方 程 式 化学方程式 教学目标： 1、理解化学方程式的意义 2、根据化学反应的微观过程写化学方程式 3、计算反应中各物质质量之比 元素符号 这种元素 该元素一个原子 C 化学式 原子构成 1.表示这种物质 2.表示这种元素 3.表示一个原子 分子构成 Fe 1.表示这种物质 2.表示这种物质的元素组成 3.表示一个分子 4.表示一个分子的构成 CO2 一、复习提问 质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 因为，在化学反应前后有三个不变，即①原子的种类不变